沪科版14.2全等三角形的判定(一)实用.pptVIP

探究1： 先任意画出一个△ABC，再画一个△ A’B’C’，使△ABC满足上述六个条件中的一个或两个，你画出的△ABC与△ A’B’C’全等吗？ 给出两个条件时,所画的三角形一定全等吗? 三角形的一个内角为30 ,一条边为3cm 给出两个条件时,所画的三角形一定全等吗? 如果三角形的两个内角分别是30 ,50 时 给出两个条件时,所画的三角形一定全等吗? 如果三角形的两边分别为4cm，6cm 时 （3）给出三个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？ （1）三边相等 （2) 三角相等 （3）两边一角(两边和它们的夹角；两边和其中一边的对角） （4）两角一边（两角和它们的夹边；两角和其中一角的对边） 我们今天专题研究有两条边和它们的夹角对应相等的 两个三角形是否全等？ 做一做： 已知：△ABC 求作：△DEF,DE=AB,∠E=∠B,EF=BC 将所作的△DEF与△ABC叠一叠，看看它们是否完全重合？由此你能得到什么结论？ 全等三角形判定方法一： 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简记为“边角边”或“SAS”(S表示边，A表示角）。 例题讲解1： 如图，已知AD∥ BC，AD=BC.你能说明△ABC与△CDA全等吗？你能说明AB=CD，AB∥CD吗？为什么? 证明：∵ AD∥ BC，（已知） ∴ ∠DAC=∠BCA。 （两直线平行，内错角相等） 在△ADC和△CBA中， ∵ AD=BC（已知） ∠DAC=∠BCA （已证） AC=CA（公共边） ∴ △ABC≌△CDA（SAS） ∴ AB=CD(全等三角形的对应边相等） ∠BAC=∠DCA （全等三角形的对应角相等 ） ∴ AB∥CD(内错角相等，两直线平行） * 沪科版版 八年级数学（上） 14.2 三角形全等的判定（一） 小伟作业本上画的三角形被墨迹污染了，他想画一个与原来完全一样的三角形，他该怎么办？请你帮助小伟想一个办法，并说明你的理由？ 注意：与原来完全一样的三角形，即是与原来三角形全等的三角形。 问题引入 想一想： 要画一个三角形与小伟画的三角形全等。需要几个与边或角的大小有关的条件？只知道一个条件（一角或一边）行吗？两个条件呢？三个条件呢？ 让我们一起来探索三角形全等的条件 做一做： （1）只给出一个条件（一条边或一个角）画三角形时，画出的三角形一定全等吗？ 3cm 3cm 3cm 45? 45? 45? 1)三角形的一个内角为30°，一条边为3cm; 2) 三角形的两个内角分别为30°和45°; 3）三角形的两条边分别为4cm和6cm. 按下面的条件画三角形，画完后小组内交流，看所画的三角形是否全等。(其它条件不确定） （2）给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？ 30? 3cm 3cm 3cm 30? 30? 30? 30? 50? 50? 6cm 6cm 4cm 4cm 30° 50° 30° 50° 6cm 6cm 4cm 4cm 只给两个条件作出三角形，不能保证所画出的三角形一定全等。 3cm 3cm 3cm 30? 30? 30? A B C A B D E C 第2题 B A D C 2 1 小明的设计方案：先在池塘旁取一个能直接到达A和B处的点C，连结AC并延长至D点，使AC=DC，连结BC并延长至E点，使BC=EC，连结ED，用米尺测出DE的长，这个长度就等于A，B两点的距离。请你说明理由。 AC=DC? ∠ACB=∠DCE BC=EC △ACB≌△DCE(SAS) AB=DE（全等三角形的对应边相等） E C B A D 想一想： 如图线段AB是一个池塘的长度， 现在想测量这个池塘的长度，在 水上测量不方便，你有