北师大版数学六年级下册《正比例》.docVIP

北师大版数学六年级下册 《正比例》教学设计 临泉县高塘镇中心小学 朱现明 正比例教学设计 教学内容：北师大版小学数学六年级下册《正比例》 教学目标： 1、? 结合丰富的事例，认识正比例。 2、掌握成正比例变化的量的变化规律及其特征。 3、 能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。 教学重点：认识正比例的意义和怎样判断两个变化的量是不是成正比例。 教学难点：判断两个变化的量是不是成正比例。 教具准备：课件 教学过程： 一、导入新课： 出示：路程、单价、正方形的边长…… 根据上面的某个量，你能想到些量？为什么？ 在我们的生活中象这样的一个量随着另一个量的变化的例子还有很多很多，今天我们就继续来研究这些相互依赖的变量间的关系。 二、新课探究： （一）、活动一：初步感受正比例关系。 1、课件出示正方形周长与边长、面积与边长的变化情况： （1） 请把表格填写完整。 （2） 观察表格，你能发现什么规律？ （集体填表后，独立观察，发现规律, 2、组织学生交流发现的规律，引导学生比较两个规律的异同点。 3、小结：正方形的周长和面积虽然都是随着边长的增加而增加，但这两个规律又有一个不同点，在变化的过程中，正方形的周长与边长的比值是不变的，都是4，而正方形的面积与边长的比值是一直在变化的。 所以两个相互依赖的变量之间的关系是不一样的。 （二）、活动二：结合实例体会正