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托班教案小熊请客 　　篇一：《小熊请客》教案 　　小熊请客 　　作者：于晓玮 　　单位：敦化市实验小学 　　活动目标： 　　1、了解小猫、小狗、小鸡几种小动物的食性，喜欢听故事。 　　2、感受朋友友好相处的快乐。 　　3、在日常生活中学会请客、做客的简单礼节。 　　活动准备： 　　1、小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰 　　2、小鱼、肉骨头、小虫子等图片 　　3、《小熊请客》故事幻灯片 　　活动过程： 　　1、引导幼儿看挂图、听故事、了解故事内容(转自：wWw.CspEnG 蓬勃 范文 :托班教案小熊请客)。 　　（1）小朋友你们最喜欢吃什么食物?激发幼儿对故事的兴趣。 小熊今天也要请客，它准备了许多好吃的食物，他要请谁呢？ 　　（2）教师利用幻灯片讲故事，提问： 　　小猫在路上遇到了谁？说了什么？ 　　小狗在路上遇到了谁？说了什么？ 　　小鸡在路上遇到了谁？说了什么？ 　　小猫来到小熊的家，小熊要请他吃什么呢？ 　　小狗来到小熊的家，小熊要请他吃什么呢？ 　　小鸡来到小熊的家，小熊要请他吃什么呢？ 　　三个小动物最后对小熊说什么呢？为什么要这么说？ 　　这时响起了敲门声，是谁来了呢？ 　　小熊、小猫、小狗、小鸡是怎么做的呢？为什么要这样做？ 　　2、教师引导幼儿学习了解几句常用的礼貌用语：你好、请、谢谢、对不起、没关系······ 　　知道做客吃饭时，不能自己下手拿，不能站在板凳上伸手自己夹，应让妈妈或其他人帮忙夹在自己的盘子内，不能把自己爱吃的全夹在自己盘子内。 　　做个文明有礼貌的小客人。 　　请客时要热情、有礼貌的招待来访客人。 　　3、请幼儿分角色表演故事，学说礼貌用语。 　　（1）教师请几名幼儿戴上动物头饰，分别扮演故事中的角色。 　　（2）教师讲故事，鼓励幼儿模仿小动物进行对话，加强语言能力，提醒幼儿在表演时注意礼貌对话。 　　总结本课： 　　通过学习《小熊请客》让幼儿学会了一些简单的礼貌用语，知道了几种小动物的食性，让幼儿知道了请客、做客的简单礼节，要做一个文明礼貌的客人。同时体验了表演的乐趣。 　　语言课：《小熊请客》活动 　　一、故事挂图 　　二、小熊请客故事 　　三、小熊请客PPT 　　篇二：小熊请客教案 　　活动名称：小熊请客 活动领域：语言 活动目标： 　　1、了解几种小动物的食性，喜欢听故事。 　　2、感受朋友友好相处的快乐 　　活动准备： 　　1、小熊、小猫、小狗、小兔玩具及头饰 　　2、小鱼、肉骨头、萝卜图片 　　3、《小熊请客》故事挂图 　　活动重难点 : 　　重点：知道几种小动物的食性 　　难点：感受和小朋友友好相处的快乐 　　活动过程： 　　一、 导入 　　引导幼儿看挂图、听故事，了解故事内容。 　　出示小熊玩具和各种食物的图片，激发幼儿对故事的兴趣。师：“小熊今天要请客，准备了这么多好吃的，他要请谁呢？” 　　二、展开 　　（1） 教师利用挂图边讲故事便根据故事情节提问，请幼儿挑选合适的食 物图片： 　　小猫来了，小熊要请他吃什么呢？ 　　小狗来了，小熊要请他吃什么呢？ 　　小兔来了，小熊要请他吃什么呢？ 　　三个小动物最后对小熊说什么？为什么要这样说？ 　　（2） 教师利用动物玩具为幼儿讲故事，引导幼儿了解几句常用了礼貌用 　　语：“你好”、“请”、“谢谢”。 　　三、结束 　　请幼儿分角色表演，学说礼貌用语。 　　（1） 教师请几名幼儿戴上动物头饰，分别扮演故事中的角色。 　　（2） 教师讲故事，鼓励扮演小动物的幼儿模仿小动物进行对话。师：小朋友们，老师知道每一个小朋友都想来模仿小动物，我们现在呀先休息一下，等到下次活动的时候每一个小朋友都来模仿小动物好不好？ 　　篇三：小熊请客教学教案 　　1、 在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。 　　2、 掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。 　　3、 培养学生的观察和分析能力。 　　活动一、创设情境，探究新知 小朋友，还记得小熊维尼的请求吗？（课件出示：二年级二班的小朋友们，你们好！你们能帮我一个忙吗？我的生日马上就要到了，那一天，我想请大家吃果子串。可是我一个人忙不过来，你们能不能帮帮忙，按照我的要求？（每串请串4颗果子，每桌小朋友串9串） 　　你完成了吗？ 帮助了小熊维尼，你感到开心吗？（适机进行情感教育） 　　请仔细观察你们串的果子，你发现了什么？你能提出哪些数学问题？ 　　先请3名同学进行示范提问。 你们会看着果子提问了吗？能不能把问题解决了？请四人小组试一试！需要帮助的小组请举手。（四人小组活动） 请2个四人小组来汇报活动