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实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段,掌握基本技能和基本原理,树立牢固的无菌观念 实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段,掌握基本技能和基本原理,树立牢固的无菌观念 5S管理篇-------5S的基本概念 ●整理(SEIRI) 要用与不要用的物品,明显的加以区分;不要用及不急用的物品,撤离作业场所。 ●整顿(SEITON) 把要用的物品存放于固定的场所,各就各位区分管理,以便于使用时不需寻找,即可迅速取用。 ●清扫(SEISO) 把工作场所灰尘、油污加以清理,保持无垃圾、无污染之工作环境。 ●清洁(SEIKETSU) 维持清扫过后的作业场所,随时保持美观状态。 ●素养(SHITSUKE) 把整理、整顿、清扫、清洁工作养成习惯,并要身体力行遵守工作场所的规定及正确的工作方法。 库房物料之明示、3D及基本理念交流 5S整理过程 区分要与不要 要 不要 进入整顿阶段 按公司规定处理 ●移向呆滞区●报废 ●毁弃 ●归还 不要 干净清爽工作场所 物品 分类 归类 制定基准 区分要与不要 处理 改善 维持 库房物料之明示、3D及基本理念交流 5S管理篇-------整顿过程( 5S各项目环环相扣,循序渐进) ●执行整顿的过程 a.区域规划1、作业区 2、通道区 3、存放区 b.标示 区域标示:定位线------定位图 物件标示:设计放置的场所; 标出放置的场所; 物件上应有明显的标示; 库房物料之明示、3D及基本理念交流 福州福享汽车工业有限公司 仓库社区-仓库管理人员必上的网站 5S管理篇-------素养过程( 5S各项目环环相扣,循序渐进) ●常听人说:“我们不是没有规定,而是规定了没有人执行。” ●树立新的观念 1、唯有素养的养成,才能奠定管理的根基 2、唯有素养的养成,才能形成共同的管理语言 没有标准规定 制定标准规定 执行标准规定 检讨标准规定 修正标准规定 使之习惯化 库房物料之明示、3D及基本理念交流 库房3D管制及标示管理篇 1、储位区的规划 2、储位区的标识 3、物料的3D标示 4、容器的选择 5、包装量的订定 6、库房内设置的注意事项 7、标示管理 库房物料之明示、3D及基本理念交流 福州福享汽车工业有限公司 库房3D管制及标示管理篇 -------储位区的规划 ●储位区划分的基本思路 1、不同性质的料项分做不同的储区 如:成品仓和原料仓分离 2、耗材应与原物料仓库分离 3、易因仓库环境变化而产生“变质”顾虑者,应优先予以分离 4、有“安全”顾虑者,应优先予以分离; 5、料品与产销作业的“密切度”也是考虑要项。 福州福享汽车工业有限公司 库房3D管制及标示管理篇 -------储位区的规划 ●储位区划分的基本注意要项: 1、易燃性(如:油类……等)应保存于通风干燥良好,远离火源之储存场所,要标明(严禁烟火)。 2、易锈性(如:钢板、管等素材及金属零部件应储存于通风干燥良好,远离水源,不可直接置于地面,须以垫板或料架隔离,必要时涂抹防锈油,以免生锈变质。 3、易老化性(如:橡胶件……)不可储存于阳光直接照射及高温场所,以免变质。 4、期限品(如:ED涂装化学品……等)应以化学品标签标示,证明(有效期限)。 5、易误品(如:左右对称件,外形相似品)不可分开存放,以免造成配合问题无法使用。 6、限高品(如:较重及体积庞大物品)不可较高,以免造成安全隐患。 福州福享汽车工业有限公司 库房3D管制及标示管理篇 -------储位区的规划 ●现场区域规划中重点处理的关系 a.人与物的结合状态 A状态------人与物能马上结合并发挥效能的状态。 B状态------人需要花时间和气力寻找才能和物结合。 C状态------人与物已失去联系; b.物与场所的关系。 c.信息媒介同定置的关系。 库房物料之明示、3D及基本理念交流 库房3D管制及标示管理篇 -------储位区的标识 ●储位区标识的作用 1、使物料存放标准化、明朗化
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