五年级数学下册 第2单元 因数与倍数 第3课 找一个数倍数讲练测 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 找一个数倍数 开心回顾 （判断）1．120的因数只有20和60。　 　。 【答案】× 【解析】 试题分析：根据找一个数因数的方法进行列举，进而判断即可。 解：120的因数有1、2、3、4、5、6、8、10、12、15、20、24、30、40、60、120共16个。 故120的因数只有20和60的答案是错误的。 故答案为：×。 （判断）2．24一共有8个因数。　 　。 【答案】√ 【解析】 试题分析：根据找一个数的因数的方法，进行列举，然后数出即可。 解：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，共8个； 故答案为：√。 3．有60个同学分成人数相等的小组去慰问解放军叔叔，每组不少于6人，不多于15人。有哪几种分法？ 【答案】当每组是6人时，可以分成10组；当每组是10人时，可以分成6组；当每组是12人时，可以分成5组；当每组是15人时，可以分成4组 【解析】 试题分析：找到60的因数中＞6且＜15的有：6，8，9，12，18，依此即可求解。 解：因为60的约数有：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30，60； 又因为每份不得少于6人，也不能多于15人， 只有6、10、12、15，共4种：当每组是6人时，可以分成10组；当每组是10人时，可以分成6组；当每组是12人时，可以分成5组；当每组是15人时，可以分成4组； 答：有4种分法：当每组是6人时，可以分成10组；当每组是10人时，可以分成6组；当每组是12人时，可以分成5组；当每组是15人时，可以分成4组。 课前导学 学习目标：掌握找一个数倍数的方法。 知识讲解： 【例题】你能找出多少个3的倍数？ 【解析】 试题分析：通过列乘法算式或除法算式找出3的倍数。 解： 方法一：列乘法算式找:3×1=3,3×2=6,3×3=9,3×4=12，……那么3，6，9，12，…都是3的倍数。 方法二：列除法算式找：3÷3＝1，6÷3＝2，9÷3＝3，12÷3＝4，……那么3，6，9，12都是3的倍数。 故3的倍数有：3，6，9，12，…。所以3的倍数有无数个。 或者表示为： 【答案】3，6，9，12，…有无数个。 注意：一个数的倍数的个数是无限的。一个数的最小倍数是这个数本身，没有最大倍数。 作业设计 1．50以内6的倍数有　 　，8的倍数有　 　。 【答案】6、12、18、24、30、36、42、48；8、16、24、32、40、48 【解析】 试题分析：根据找一个倍数的方法，进行列举解答即可。 解：50以内6的倍数有：6、12、18、24、30、36、42、48； 50以内所有8的倍数有：8，16，24，32，40，48； 故答案为：6、12、18、24、30、36、42、48；8、16、24、32、40、48。 2．在7、14、21、42这四个数中，　 　是42的因数，又是7的倍数，还是2和3的倍数。 【答案】42 【解析】 试题分析：根据因数和倍数的意义，以及同时是2和3的倍数的特征，个位上的数必须是偶数，且各位上的数字之和是3的倍数；由此解答即可． 解：根据同时是2和3的倍数的特征，在7、14、21、42这四个数中，只有42是42的因数，又是7的倍数，还是2的倍数； 故答案为：42。 3．在20的所有因数中，最大的一个是　 　，在15的所有倍数中，最小的一个是　 　。 【答案】20，15 【解析】 试题分析：利用一个数的倍数最小是它的本身，一个数的约数最大是它本身，由此解决问题即可。 解：20的所有因数中，最大的一个是20；在15的所有倍数中，最小的一个15； 故答案为：20，15。 4．一个数既是8的倍数，又是40的因数，这个数最大可能是　 　，最小可能是　 　。 【答案】40，8 【解析】 试题分析：根据“一个数的最大的因数是它本身”可得：这个数最大是40；根据“一个数最小的倍数是它本身”可得：这个数最小是8。 解：由分析知：一个数和既是8的倍数，又是40的因数，这个数最大可能是40，最小可能是8； 故答案为：40，8。 5．五年级某班48人组织大扫除，分组时每组人数不能少于3人，也不能多于15人．一共有几种分组方案？每组分别多少人？ 【答案】5种，3人，4人，12人，6人，8人 【解析】 试题分析：因为每组人数不能少于3人，也不能多于15人，所以找出48的所有因数中，保证每组人数在3～15人的范围内的合理组合即可． 解：48=3×16； 48=4×12； 48=6×8； 所以一共有5种分组方案，分别是：每组3人，共分16组；每组4人，共分12组；每组12人，共分4组；每组6人，共分8组；每组8人，共分6组． 答：一共有5种分组方案，①每组3人，共分16组；②