农村中小学的音课堂.docVIP

农村中小学的音乐课堂 ⑴体验性音乐 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%96%B9%E6%B3%95ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 教学方法，以音乐感受 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%83%85%E6%84%9F%E4%BD%93%E9%AA%8Cch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 情感体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣，感受鉴赏音乐美，情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%AE%A1%E7%BE%8E%E8%83%BD%E5%8A%9Bch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 审美能力。① HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%9F%B3%E4%B9%90%E6%AC%A3%E8%B5%8Fch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 音乐欣赏法：如借助 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E8%AF%97%E6%AD%8Cch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 诗歌，舞蹈， HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%88%8F%E5%89%A7ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 戏剧 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E7%BB%98%E7%94%BBch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 绘画等② HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%BC%94%E7%A4%BA%E6%B3%95ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 演示法： HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%95%99%E5%B8%88ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 教师在课堂上通过实际 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%9F%B3%E5%93%8Dch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 音响，示范让学生获得 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%84%9F%E6%80%A7%E7%9F%A5%E8%AF%86ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 感性知识③参观法：如组织学生听音乐会，参观 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E4%B9%90%E5%99%A8ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 乐器博物馆，事先向学生讲明目的，要求，事后进行讨论⑵实践性音乐教学方法：以音乐实践活动为主，通过在教师指导下学生亲身参与的各项音乐实践活动，形成与完善音乐技能技巧和发展音乐表现能力的方法①练习法：如教师提出要点进行必要的示范；或由学生进行集体或个别练习，教师加以指导；师生共同对练习进行分析，小节②律动 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%B3%95ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 教学法：从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用肌体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏③创作教学法④游戏教学法：随音乐的情绪，节奏，有表情地进行律动⑶语言性教学方法：以语言传递为主，通过教师和学生 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%8F%A3%E5%A4%B4%E8%AF%ADch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 口头语活动以及学生独立阅读书面语言为主的音乐教学发① HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E8%AE%B2%E6%8E%88%E6%B3%95ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blan