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四年级美术工作计划第二学期 　　XX学年四年级第二学期美术教学计划　　一、学生情况分析　　本年级学生对美术课兴趣浓厚，他们正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，有较强的求知欲和教强的创新力，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。本年级学生有三个班，学生的情况不一，现从以下几个方面作以分析：：优等生：　　优等生数量约占全年级总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的兴趣浓厚，接受能力强，具有良好的美术素质，在完成作业及集体作品中展现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的基础上，让学生多了解一些美术其他门类，开阔学生的视野，拓展知识面。：中等生：　　中等生数量约占全年级人数的70%，这些同学对美术课学习兴趣浓厚，通过以前的学习，学生的美术知识与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术知识和技能的训练，及动手操作能力和动脑思维能力的培养，对这些学生还应加强直观演示教学，让他们的素质得到全面的提高。：差等生：　　差等生约占全年级总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的兴趣有所提高，但总的来说，这部分同学素质较为低下，老师不能歧视他们，要从日常的美术活动中发现他们的长处，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增强学好美术的自信心，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型能力，让他们获得更多的美术知识，力争达到中等生水平。二、教材分析　　本册教材为小学书画版美术课本第八册。教材共有九个单元15课　　内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。　　第一单元《明色和暗色》《渐变的色彩》第二单元《纹样的诞生》《剪刻恐龙》《巧用花边剪刀》《纸编的乐趣》《撕出来的画》第三单元《远去的路》《有透视的画面》第四单元《铅笔速写》《水粉人物》第五单元《吹塑纸版画》《兵马俑》第六单元《泥工：垒塔楼》第七单元《棕色的纸包装》　　第八单元《电脑：给你一把小笔刷》第九单元《欣赏：我们的年画》　　三、三维教学目标　　本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。：基础知识目标：　　1/28　　：了解作品的深刻内涵。：了解了解基础的绘画技能技巧。：绘画的构图和色彩知识。：基本技能目标：：掌握绘画技能技巧。：掌握绘画的色彩知识和技能，合理的组织画面。：充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作能力。：情感目标：：激发学生学习美术的兴趣。：培养学生爱美、审美、创造美的兴趣，体验美的创造美的乐趣。　　四、学习习惯目标要求　　注重学生学习习惯的养成，每堂课都要检查并强调学习用品的准备情况。　　养成良好学习习惯：学习工具准备充分，在桌面上安放有序，理清桌面，剪下的纸屑等废弃物不乱扔。　　五、主要措施：　　根据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应采取如下措施。　　1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。　　2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注重因材施教，辅导好学习有困难的学生。　　3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施愉快的教育，使学生在快乐中学习。4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。5、鼓励学生积极进取，掌握好技能技巧，使他们具有一定的美术基础知识和基本技能。6、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。　　六、教学进度：XX学年第二学期四年级美术教学进度表　　单元名称有明暗的色彩　　知识与技能：认识色彩的明度，学会用加白或加黑的方法改变色彩的明度，学习用色彩的明度对比作画。能探讨作业中渐变色彩的基本方法与步骤，用渐变的色彩来绘画。　　过程与方法：通过色卡进一步认识十二色相环，运用调色板找出明色。在构图，色彩与表现对象等方面能有