分式整章的讲义附带练习.docVIP

分式 一．（1）面积为2平方米的长方形一边长3米，则它的另一边长为_____米； （2）面积为S平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为________米； （3）一箱苹果售价p元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的售价是___元； 二、概括： 形如(A、B是整式，且B中含有字母，B≠0)的式子，叫做分式.其中?A叫做分式的分子,B叫做分式的分母. 整式和分式统称有理式, 即有理式:整式,分式. 三、例题： 下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？ （1）； （2）； （3）； （4）. 当取什么值时，下列分式有意义？ （1）； （2）. 分析 要使分式有意义，必须且只须分母不等于零. 分式的基本性质 重点：分子分母同乘或同除一个不等于零的整式，分式的值不变。 分子分母同加或同减一个不等于零的整式，会改变分式的值。 分子、分母、分式本身同时改变两处的符号，分式的值不变。 例1、下列各式与相等的是（ ） A.　　　 B.　　　　　　Ｃ.　　　　 D. 练习1、在括号内填入适当的单项式,使等式成立: 不改变分式的值，把下列分式的分子与分母各项的系数都化为整数。 （1）、 （2）、 例2、如果把中的x，y都扩大3倍，那么分式的值一定( ) A．扩大3倍 B．缩小3倍 C．扩大15倍 D．不变 练习2、如果正数x、y同时扩大10倍，那么下列分式中值保持不变的是(　) 　 A． B． C． D． 例3、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“-”号。 例4、不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中最高项的系数化为正数。 （1）、 （2）、 拓展： 3、最简分式的概念？约分、通分的概念？ 重点：约分要确定最简公因式，确定方法与因式分解提公因式法一样。通分的方法是确定最简公分母，都有系数取系数的最小公倍数，相同分母取指数最高的项，不相同分母全部保留。 例1、下列各式是最简分式的是（ ） A.　　　　 　B.　　　　 　Ｃ.　　　　 　 D. 化简的结果为（ ） A. B. C. D. 练习1、下列化简结果正确的是(　) A． B.=0 C．=3x3 D．=a3 例8、通分： （1）； （2）； 练习8、通分 拓展：1、已知x为非零实数，那么的值是 （ ） A、1或3 B、-1或3 C、-1或-3 D、1或-3 2、已知 －=3，求分式 的值． 3、若x+ =3，求x+ 4、a2-4a+9b2+6b+5=0,求 5、已知=2x，，，……，，求的值． 分式的乘除与加减 分式的乘法法则：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。分式的除法法则：两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。分式的乘方：分式的乘方，等于把分子和分母分别乘方，式子表示为： （n为正整数）。 说明：(1) 当分式的分子，分母为多项式时，要先分解因式，再进行分式的乘除运算；(2) 进行分式的乘除混合运算时，一定要按从左到右的顺序进行；(3) 分式乘除运算的结果必须为最简分式或整式，并注意其结果的正负性。 分式的加减法则(1) 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减，最后化简为最简分式。(2) 异分母分式相加减，先通分（确定分式的最简公分母），然后再按同分母分式相加减的法则进行。说明：a. 通分时先找出各分母的最简公分母（各分母所有因式的最高次幂的积），然后再利用分式的基本性质，注意分子不要漏乘；{确定最简公分母的方法：各分母中凡出现的字母（或含字母的因式），取其最高次数，当各分母系数为整数时，取它们系数的最小公倍数作为最简公分母的系数}；b. 当分母是多项式时，一般应先分解因式，当某个分母的系数不是整数时，应先将其化为整数。c. 在处理分子、分母符号变化问题时，要考虑分子、分母的整体性。 例1、 例2、已知，求代数式的值。 4、已知与互为相反数，求 的值。 练习： 若x＝2005，y＝2006，则＝_________；若x－y＝4xy，则的值为__________。 计算＝__________。 化简的结果是__________。 若，则＝_________。 若把分式中的x和y都扩大3