【木铎考研论文集】被经验的中介和被中介的经验从传播理论教材的译介看传播学在中国刘海龙.pdfVIP

DOI:10.13495/ki.cjjc.2006.05.001 【木铎考研】2018新闻传播学精华论文 国际新闻界 2006.5 本期话题 文章编号 ( ) [ ] 1002-5685200605-0005-07 被经验的中介和被中介的经验 ———从传播理论教材的译介看传播学在中国 □ 刘海龙 中国人民大学新闻学院,北京, ( 100872) 摘要 本文以国外传播理论教材的译介作为视角,考察了欧美传播理论话语在中 [ ] 国的诠释和变异,研究了西方客观经验主义的大众传播理论如何被潜移默化地等同于 传播学的过程,同时以《传播理论导引:分析与应用》为例,对我国目前传播学的教学与 研究中存在的一些问题进行了探讨,提出应该进一步开阔视野、注重研究范式、重新思 考传播理论的教学与应用。 关键词 传播学、传播理论、研究范式 [ ] 中图分类号 文献标识码 [ ] G206 [ ]A 陈丹青的《 退步集》中用了一幅赵卫东拍 会之间存在着一种独特的“ 双重诠释”(double- 摄的肖像照 [2] :一个穿着皱巴巴不合体西装的农 ),社会理论会被行动者用来反作用 hermeneutic 村青年站在土墙边,正凝视着镜头,墙上挂着 于社会(比如“ 主权”概念的效应),我们所研究 一张刘德华八十年代拍摄的海报。精彩的是下 的个体有能动性,他们会根据理论作出改变。被 边的评注“: 他所仿效的不是真的香港人或西 中介的传播学也对当今中国社会方方面面产生 方人,而是本村第一个穿西装打领带的人”。[1] 了冲击,不论是政府还是个人,都开始运用这种 沃尔特·李普曼生造了“ 假(拟态)环境”( 被中介的传播学考虑和处理问题 (比如我们的 psedo- )这个概念,追溯这种被中介的经验 政府发言人制度和最近通过的应急预案),“ 大 enviroment 的来源。这是自信能够判断真假的传统经验主 众传播”“ 媒体”等成为流行词汇。被中介的传播 义者的见解,但从现象学和诠释学的角度来 学与社会实际相结合,变成了实实在在的管理 看,其实这种经验并不假,它们同样也是社会 社会信息的行动。问题变得越加复杂:传播学在 实在的重要组成部分。换个角度来看,它们就 中国学界的诠释是第一层中介,社会行动者从 是中国特色,或者是“ 自主创新”。 学界那里获得的对传播学的理解是第二层中 中国传播学的教学与研究也也是在这种想 介,具体到中国具体国情下的操作是第三层中 像中起步的。按照吉登斯的说法,社会理论与社 介,最后,对使用经验的感知才能成为“ 传播学” 收稿日期 [ ] 2