三年级科学下册 温度与水的变化 6 水和水蒸气课件3 教科版.pptVIP

第七天(白天) 第十天晚上 第十五天(白天) 讨论： 看到水蒸气了吗？ 水蒸气有些什么特点？ 水蒸气是一种看不见、摸不着、没有颜色、没有气味的气体。 水变为水蒸气的过程叫蒸发 ● ● 水 水蒸气 蒸发 由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。 在生活中还有哪些现象是蒸发呢？ 水在什么条件下会变成水蒸气？ 什么情况下蒸发得更快些？ 温度越高，水蒸发得越快。 空气越干燥，水越容易蒸发。 有风吹，水蒸发得快。 1. 取两只相同的不锈钢长柄汤勺，都加入等量的水。 2. 其中一勺里的水不加热；另一只则放在蜡烛火焰上加热。 3. 观察水的变化： 哪只勺里的水蒸发得快？ 水在加热的过程中，还有哪些新发现？ 加热能加快水的蒸发吗？ ①各加5ml水 各加1小勺水 ④吹灭蜡烛，放好勺子 吹灭蜡烛 放好勺子 ③在火的外焰加热 在火的外焰加热 ②点燃蜡烛 点燃蜡烛 哪个蒸发得更快（活动手册P42） 水加热之后 水没有加热 观察到的现象 我们的发现 加热 (能、不能)加快水的蒸发。 水里不断冒泡，水上方有许多白汽，水量很快变少 水量看不出有明显减少 能 这时候需要水蒸发得更快一些 水蒸气会重新变成水吗？ 实验方法： 小组合作把烧杯倒扣在热水杯上，仔细观察烧杯底部的变化过程 温馨提示： 1、小心热水 2、小心玻璃烧杯 3、实验完成后，整理好实验材料，保持安静 水蒸气会重新变成水吗？ 从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。 空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。 它们是水蒸气凝结形成的 露珠 水壶里面的水蒸发形成温度很高的水蒸气，遇到外面温度较低的冷的空气凝结而成的小水珠。 这些白汽到底是什么呢？它是怎么产生的？ 请你用今天学到的知识来解释一下！ 你能解释杯子外的水珠从哪里来了吗 现在你知道是什么原因吗？ 上堂课我们学到：一个盛冰的玻璃杯，放在空气中，过一段时间杯子外面出现了很多的小水珠，你能解释这些水珠是从哪里来的吗？ 空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃杯就会在杯壁上凝结成小水滴。 课堂达标 （活动手册P43） 1.填一填（将你认为正确的答案写在横线上） （1）水变成水蒸气的现象，叫作 。 （2）水蒸气冷却变成水的现象，叫作 。 2. 辨一辨（对的打“√”，错的打“×”） （1）加热能加快水的蒸发 。（ ） （2）在阳光的照射下，水会干掉，这一现象是水的蒸发。（ ） （3）河流和大海中的水一直在蒸发，会越来越少。（ ） 蒸发 凝结 √ √ X * * 水洼 下雨后,地面上会有一些水洼（积水）。天晴了，水洼里的水便很快干了。水洼里的水到哪里去了呢？ ★水到哪儿去了呢？ ☆、蒸发到空气中去了 ☆、渗到泥土里面去了 第一天(白天) 第三天(晚上) * *