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生命停看聽──生命電影院 唐山大地震 推薦人：台中市立中港高中 吳旻靜 一、片名、出版 片名：唐山大地震 出版公司：博偉電影、華誼兄弟 年代：2010-08-20 (民國99年) 分級：普遍級 片長：134分鐘 二、本片簡介 1976年7月28日凌晨，唐山發生了23秒的大地震。為了救孩子，父親方大强死了，龍鳳胎兒女方登和方達被同一塊水泥板壓在兩邊，無論人們想救哪一個，都要放棄另一個。母親李元妮選擇了從小體弱多病的兒子方達，而頭腦清醒的方登聽到了母親作出的抉擇，內心產生重大創傷與陰影。震後，元妮獨自扶養兒子，堅強地活了下來，劫後餘生的方登被軍人王德清夫婦領養，直到32年後的汶川大地震，他們才重新有了交 三、本片導覽 這部影片描述的是一個真實的人生，而生命教育是幫助青少年探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。從這部影片中，我們可以一同探討以下的議題：認識哲學與人生的根本議題；掌握道德的本質，並初步發展道德判斷的能力；瞭解人格統整與靈性發展的內涵，學習知行合一與靈性發展的途徑。 什麼是人生？─認識哲學與人生的根本議題。 原本溫馨和睦的一家人，姐弟吹著爸爸新買的電風扇，幾小時後，23秒的地震卻改變了一切。影片剛開始，僅有的柿子被弟弟給吃了，「媽明天再買給妳」，這個明天，竟長達了32年，當方登重新回家時，母親為她準備了西紅柿，一顆西紅柿， 32年的等待！即使僅是一個再平凡不過的允諾，卻差點成為永遠無法實現的悲哀。 我要怎麼做？─掌握道德的本質，並初步發展道德判斷的能力。 在面對具體的道德困境時，如何進行道德判斷呢？7月28日3時42分54秒，唐山大地震。 為救孩子，大強喪命於癱倒的樓房下。方登、方達被壓在同一塊水泥板下，無論從哪一邊搬開，另一個都凶多吉少。該救哪一個，決定權落在媽媽元妮身上。元妮依稀聽見方達微弱的哭喊聲，四周餘震不斷，若不決定可能一個都活不了。想想如果你是元妮，你要選哪一個？你必須決定一個人的生死，而且還是骨肉，更何況是在兩方都清醒的情況下，要怎麼說出哪一個？但在生活中不常是如此嗎？如果能夠省思 傳統價值觀(重男輕女)對我們造成的影響，且將不合時宜的傳統思想加以改變，建立符合現代社會的道德規範來幫助人們知所抉擇，而能活出人性的尊嚴，尊重人我的生命，元妮選擇救方達的苦、方登面對母親選擇弟弟的恨及方達活著的遺憾 知情意行？─瞭解人格統整與靈性發展的內涵，學習知行合一與靈性發展的途徑。 「救弟弟吧！」一輩子無法忘記的一句話。方登清楚的聽到自己的宣判。命運讓她殘忍的被犧牲，卻也給她選擇不回到原生家庭而懷恨活著的機會。如果是方登，她難道不想救方達嗎？當養父要她回去找家人時，方登說：「他都不要我了...還找他做什麼。」她真的不想家人嗎？想念及怨恨在方登心中掙扎著。要使知行合一，人格與情緒的統整是不容忽視的功夫。人如果無法自省自覺，就容易按當下的情境做出直接反應，結果往往意氣用事。小時，方登從自己有限的經驗去看世界看別人，一直到方登也為人母親時，同理了母親的心情，她從母親的角度去看問題，才學會了寬恕。而母親不自責嗎？選擇救方達或方登的矛盾與愧疚，也一直伴隨著母親元妮。元妮她記得西紅柿的諾言，每天以西紅柿祭拜方登，在方登重新返回家裡時，元妮她對方登下跪請求原諒。 這就是真實的人生，攸關生命智慧與人生實踐的生命教育，與我們緊密相連。 四、討論議題 原本溫馨和睦的一家人，因為23秒的地震改變了一切，看完影片，你覺得什麼是人生呢？ 你覺得片中，母親李元妮選擇救弟弟方達的意涵和掙扎是什麼？ 如果你是母親李元妮，你會選擇救誰？你的理由是什麼？ 你覺得片中母親選擇救弟弟方達的事件，對方登的影響是什麼(包含正向與負向影響)？ 在片中方登震後被王德清夫婦領養，經歷兩個不同的家庭，你覺得影響方登成長的因素有哪些 ？那你覺得自己受家庭的影響有哪些？ 如果你是方登，依當時震後的情況及情境，你的問題與需要是什麼？被王德清夫婦領養之後，你會如何與陌生的爸媽相處呢？ 在片中，方登願意跟弟弟相認且回家的理由是甚麼？ 請談談你對於片中元妮、方達及方登三個人身上，分別獲得哪些學習和啟發？ 每個人都有藏在心中的秘密或不堪回首的經驗，對你來說，你是否也有類似於主角的心路歷程？你是如何處理與面對的？ 面對地震地區，你覺得人們可能出現的問題及需要是什麼？該提供哪些社會資源及求助管道？