中小企业创业以及管理.ppt

中小企业创业与管理;大学生创业调查 ;大学生创业调查;大学生创业调查;大学生创业调查;大学生创业调查;大学生创业调查;;;;课程主要内容;第一部分 理解创业;创业的涵义;;创业的要素;对创业要素构成的其它观点;蒂蒙斯创业过程模型;;创业的作用;经济发展的原动力;经济发展的原动力;科技创新的加速仪;在20世纪90年代，美国的大企业裁掉了六百多万个工作岗位，但失业率却降到历史上的最低水平，这主要是创业者创建新企业的结果。 自1980年以来，美国已经创造了3400多万个新的就业机会，但《财富》500强企业同期却减少了500万多个就业岗位， 目前，美国有一千多万人是自我雇佣的，大约每8个成人中就有一个。 每年新企业的数量稳步增长，由妇女和少数民族创建的企业数量增长得更快。;创业的一般过程;创业者的分类;创业者的分类;创业者的素质特征; 您是当老板的料吗？;您是当老板的料吗？;您是当老板的料吗？;您是当老板的料吗？;您是当老板的料吗？;您是当老板的料吗？;您是当老板的料吗？;您是当老板的料吗？;您是当老板的料吗？;您是当老板的料吗？;答案;;;;;;当前我国创业环境的特点;第一章 导 论;第一节 创业的基本含义;二、创业的特征 创造性 自主性 风险性 功利性 ;三、创业的类型 ;第二节 创业的社会经济意义;二、创业与就业;二、创业与就业;创业成功的典范;创业成功的典范; ;创业学;第二章 创业者;第二章 创业者;第一节 创业者;第一节 创业者;二、创业者的特征; ;第二节 创业者素质;一、创业者的素质概述;一、创业者的素质概述; ;武汉大学的调查;二、创业者的应具备的素质;二、创业者的应具备的素质;【案例】丝宝集团的梁亮胜;杉杉西服的郑永刚; 2．自信心 【 案例】小泽征尔 3. 适当的冒险心理 4. 顽强执着的精神;二、创业者的应具备的素质;三、创业者应具备的能力;2 领导激励能力;第三章 创业机会;第三章 创业机会;第一节 创 意;一、创意的概念;二、创意的来源 ;三、激发创意的方法;（二）张开联想的翅膀;（三）围绕市场进行创意;第二节 从创意到市场机会 ;第三节 市场信息的收集;一、市场调查主要研究的问题;二、市场调研的步骤;实施 调查;市场调研（原始资料的收集）;调查问卷设计;开放式问卷;不应采用的问题：;二手资料的收集;调研报告的撰写;三、市场环境分析;第四节 创业机会的识别和判断;一、市场机会的识别与筛选的 基本原则;二、具体筛选的标准;二、具体筛选的标准;二、具体筛选的标准;二、具体筛选的标准; ;二、具体筛选的标准;市场机会的含义;市场机会的类别;三、寻求与把握市场机会的方法;四、企业市场机会的利用; ;五、掌握市场机会的必要条件;第五章 创业环境;第五章 创业环境;第一节 创业环境概念;第一节 创业环境分析;第二节 宏观环境分析;第二节 宏观环境分析;第二节 宏观环境分析;第二节 宏观环境分析;第二节 宏观环境分析;第二节 宏观环境分析;第二节 宏观环境分析;第三节 行业环境分析;第三节 行业环境分析;第三节 行业环境分析;第三节 行业环境分析;第三节 行业环境分析;第四节 微观环境分析;第四节 微观环境分析;第四节 微观环境分析;第四节 微观环境分析;第四节 微观环境分析;第四节 微观环境分析;第四节 微观环境分析;第四节 微观环境分析;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;第五节 中国创业环境分析和评价;作业题;作业题;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;作业题;第三节 创业教育与创业学的体系　;创业教育：美国的经验及其对中国的启示与借鉴;提 纲;一、美国创业教育的历史背景;二（A）：美国创业教育的发展史;二（B）：美国创业教育的现状;二（C）：美国前五名具有综合型创业教育的大学;三美国创业研究的基本状况;三（A）美