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加强未成年人思想道德教育的有关理论 2008.8 一、教育的目标和宗旨 ★ 把人的先天就有的潜在的知识、美德诱发出来，这就是教育。 —— 苏格拉底 ★ 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 —— 赫尔巴特 ★ 所谓教育，不过是人对人主体间的灵肉交流活动（尤其是老一代对年轻一代），包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传递功能，将文化遗产教给年轻一代，使他们自由地生成，并启迪其自由天性。 —— 雅斯《什么是教育》 ★ 教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。 —— 雅斯《什么是教育》 ★ 教育应扩展到整个人的一生，教育不仅是大家都可以得到的，而且是每个人生活的一部分。教育应把社会的发展和人的潜力的实现作为他的目的。 ―― 勒内·马厄（联合国教科文组织总干事） ★ 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 ―― 爱因斯坦（德国物理学家） ★ 只有受过教育的人才是自由的。 ―― 爱比克泰德（古罗马著名哲学家） ★ 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ―― 夸美纽斯（捷克教育家） ★ 只有受过教育的、诚心诚意的人才是