2013诗歌鉴赏解析.pptVIP

古代诗歌鉴赏;了解常识，成竹在胸 ;1、诗歌类别： 按形式分: 古体诗 近体诗 按艺术手法分: 写景抒情诗 即事感怀诗 咏物言志诗 按表现内容分：田园诗 边塞诗 羁旅诗 思乡诗 登临诗 闺恋诗 哲理诗 游赏诗 送别诗 咏史诗 2、诗歌形象：诗歌中的形象大致有三类：①诗中的主人公形象；②诗人自己的形象；③诗歌中所描写的景与物。 ;3、思想情感 古诗词中所抒写的思想感情非常宽广，涉及最多的是以下几方面： ① 忧国忧民； ② 建功报国； ③ 思乡怀人； ④ 超尘脱俗； ⑤ 感时伤逝(时光流逝) 。;4、艺术手法 从抒情方式看:分直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情，有借景抒情，有托物言志，有即事抒情（如通过细节描写与心理描写抒情），有的怀古伤今、借古讽今。 从表现手法看:有象征，有反衬（以动写静、以乐景写哀、以哀景写乐），有对比，有烘托，有想象与联想，有托物起兴，有卒章显志、画龙点睛，有动静结合、虚实结合等。 从修辞手法看:有比喻、拟人、夸张、借代、对仗、互文、顶真、通感、用典等。 从语法功能看:有词类活用等（如（“春风又绿江南岸”中的“绿”）。;例1：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2009全国Ⅱ卷） 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。(4分） ;诗歌题目;朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 ;典故;阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）（08全国11） 春 日 即 事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。(5分) ;答案提示： 政治上失意的寂寞悲凉(1分)和对世态炎凉的感慨(1分)。 诗人在一二句借小雨丝丝、落花狼藉、暮春黄昏的凄凉景色，寄托了作者政治失意后的寂寞愁绪；三四句写诗人门前几可罗雀，只得在宿鸟声中自己掩门，从中可见诗人对世态冷暖的感慨。(3分);;;;总结：关注作者。 必须知人论世。 ①必须注意诗人的遭遇如何、境况如何，注意诗人所处朝代的国势如何，朝政如何。 ②这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则不再加注，需要从平时积累的知识中回忆提取。 ;梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 本诗表达了诗人什么样的情怀与品质？;例3、阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分） （10年天津卷） 峡口送友人 送蜀客 司空曙 雍陶 峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春， 天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。 来时万里同为客， 莫怪送君行较远， 今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。;关键词;关键句;总结：抓关键词句。;例4、 阅读下面的诗歌，回答问题。;答案提示：不同意。（1分） 诗人通过亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血这些悲凉的景物，（1分）再加上诗人特殊的身份——南宋遗民， （1分）表达故国之思、亡国之痛带来的凄凉、孤独、怅惘之情。（1分） ;;看题目、注释、作者;★总结：答思想情感题的答题模式：基于何种原因（或情境）产生的+感情基调 感情基调：惆怅、孤独、欣慰、愤懑、闲适、恬淡等 ●写准总括语、写细分析语（诠注释、穿插式）、写全各要点; 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞