必修三1.1《百家争鸣》课件-人民版.pptVIP

互动·探究区 法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也。 事在四方， 要在中央 圣人执要， 四方来效。 （三）法家学派 法家思想 加 强 君 主 集 权 两面： 三刀： 赏罚分明 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 势： 术： 法： 权势 树立威望 对付官员 统治人民 明文规定 权术 势立威，术驭臣，法制民。 互动·探究区 互动·探究区 互动·探究区 止楚攻宋 （四）墨家的主张 墨 子(约前468-376年)，姓墨名翟,鲁国 (今山东滕州)人。 欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利。……爱无差等。 （战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛……百姓饥寒而死者，不可胜数。 主张： 社会根源： 平等博爱，互爱互利， 反对不义之战 战国时期诸侯争霸战争 三、“百家争鸣”的意义 ⑴是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础 ⑵是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来的社会发展，具有深远的影响。 古为今用 诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”——“以德治国” 法家的法治思想——“依法治国” 孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争 认识：“把依法治国与以德治国紧密结合起来” C 自我·检测区 本学案栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 B 自我·检测区 本学案栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 B 自我·检测区 本学案栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 C 自我·检测区 本学案栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 B 自我·检测区 本学案栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 A 自我·检测区 本学案栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 自我·检测区 本学案栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 自我·检测区 本学案栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 自我·检测区 本学案栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 自我·检测区 本学案栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 （07～08下泰州市高一期末联考17题）社会转型时期矛盾错综复杂，许多思想家反对专制、暴政，主张“民本”。下列人物中不具备这一思想主张的是 A．孟子 B．韩非子 C．黄宗羲 D．荀子 为迎接2008年奥运会的召开，某中学准备开展以“弘扬人文精神,构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。在中国古代传统文化中，最有利于建立“和谐社会”的是 ①己所不欲，勿施于人 ②“天下为主，君为客” ③君主专制，君权神授 ④“民贵君轻”“君舟民水” A. ①②③ B.①③④ C. ②③④ D.①②④? D B 在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。” 在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、 最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是 （ ） A．因材施材 B．有教无类 C．温故知新 D．当仁不让于师 “贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之．以为徒役”。这句话主要反映了战国时期的 A．墨家思想 B．儒家思想 C.道家思想 D．法家思想 B A 古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于 A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 孟子发展了孔子的学说，主要表现在（ ） A．提出了“大一统”的政治主张 B．提出了争取小生产者政治权利的主张 C．构建了以人为核心的道德思想体系 D．提出了崇民惠民的具体措施． A D “玉”具有温润、坚硬的特点，我国古代形成了独特的玉文化。孔子提倡君子佩玉，主要是因为 A．玉石的特点与我国古代的道德规范相吻合 B．玉非常贵重，是财富的标志 C．玉石具有祛除疾病的功用 D．玉饰工艺精湛，具有很高的审美价值 A 在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A．“兼爱”和“尚贤” B