2014学第二学期学校教学工作计划-惠南第二小学.DOC

2018学年度第一学期学校教学工作计划 一、指导思想 以党的十九大及市、区教学工作会议和相关文件精神为指南，进一步深入贯彻落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，以“小学各学科基于课程标准评价指南”为导向，积极践行学校健康教育理念，坚持“以儿童立场，让生命精彩”学校新四年发展主题，聚焦儿童立场，着眼学生健康可持续发展。以启动一年级“基于课程标准的学生个体学业评价”项目为抓手，继续扎实开展“童趣课堂”等项目研究与总结推广工作。进一步优化教学过程管理，完善教学常规，强化教研组建设，有效提升教学质量。 二、工作目标 1、依法治教，严格执行课程计划，提升学生综合素质。 2、认真落实一年级学习准备期课程教学，做好学习准备期工作，实现儿童从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡。 3、以启动家校互动项目为抓手，做好家长开放日活动，密切家校联系，形成教育合力。 4、基于问题导向，加强教学过程管理与指导，提升教学质量。 5、继续推进学校基于课程标准的教学评价工作，全面实施等第制评价。 6、深化校本课程建设，进一步提升校本课程教学质量。 7、继续以“童趣课堂”为研究主题，强化教研组建设，提升教研层次，促进教师专业成长。 8、做好学校心理健康教育、信息化、语言文字、图书阅览、电教实验等工作，力争各项工作上新台阶。 三、主要工作与措施 （一）依法治教，严格执行课程计划，进一步规范学校内部教学秩序。 1、严格执行市课程计划与“减负”规定，开足开齐基础型、拓展型、探究型三类课程。 2、认真制定校本课程计划，落实“快乐活动日”实施方案（周一下午第一节全校性体育活动；第二节全校性班队课；第三节全校性拓展兴趣课；第四节全校性阅览活动课）。 3、严格落实专课专用，不挪课、不加课，学校专课专用落实专人检查反馈。确保各科教学质量，有效提升学生综合素质。全体语文教师进一步重视写字教学，每周写字课要落实到位，克服一切困难，确保学生每周一次练好毛笔字。 4、严格控制学生作业量，学校落实专人（驻校家长）对各班作业量实施调研监控，同时调研学生每天的睡眠时间。 5、合理安排课堂教学时间，一二年级学生书面作业在课堂上完成，不留书面家庭作业。一二年级语数英、三四五年级英语不进行书面考试。学生作业、练习、学科考查或考试成绩一律使用等第制。 6、坚持师生晨锻每天半小时，各班每天设置一堂体育或体育活动课，确保学生每天校园体育活动时间不少于一小时。认真落实一至三年级每周4节体育课。 （二）认真落实一年级学习准备期课程教学，做好学习准备期工作，实现儿童从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡。 学校制定一年级学习准备期“综合活动”课程计划，编制校本教材，引导教师围绕“学习兴趣培养”、“学习习惯和行为习惯养成”、“师生情感交流”三个要素进行设计。达成一年级新生“喜欢新环境、喜欢新伙伴，产生新兴趣、了解新规范、养成好习惯”的工作目标。 落实教学课时。教学时间为4周，总课时量为16课时，安排在九月份第一至第四周，利用班队、拓展课、午会课等实施。 学校利用一年级新生家长会宣传学习准备期教学工作，要求全体家长重视并参与学习准备期教学工作。 一年级全体任课教师必须通过两个渠道实施学习准备期课程： 1、学科教学：在学习过程中激发学习兴趣、培养学习习惯。 2、主题综合活动：通过主题式综合性活动来达到“认识自我、认识自然、认知社会”的目的。 （三）以启动家校互动项目为抓手，做好家长开放日活动，密切家校联系，形成教育合力。 以一年级为试点，启动《构建基于网络的家校合作平台，创新家校沟通途径》项目。借助网络平台，构建教师、家长共同参与的基于课程标准的学生学业质量个体评价操作系统，同时拓展平台的功能，使平台成为家校互动、校务沟通、家长参与学校发展建言献策的重要途径。 项目实施主要步骤： 日 期 实施要求 9月 一年级语数英教研组修订评价内容与指标；平台输入相关数据 10月 一年级相关教师、家长、学生进行网络平台评价操作的培训 11月——12月 一年级相关教师、家长、学生开展网络评价工作 2019年1月 学校进行项目实施情况阶段总结 从校情出发，结合学校教学研讨周活动、主题教育活动、少先队活动、体艺活动、社会实践活动等工作，制定家长开放日方案，扎实落实家长开放日活动。 月份 年级 活动内容 9 一 学习准备期情况交流；足球嘉年华活动 10 一至五 教学研讨周活动；二年级足球联赛 11 一至五 期中教学调研情况交流；教学研讨周活动；第四届健康杯足球邀请赛 12 一至五 一年级学生入团仪式；冬季运动会 1 一至五 学生校园学习生活情况交流 （四）基于问题导向，加强教学过程管理与指导，提升教学质量。 以学校“教学五环节”基本要求为标准，学校教学能力考评组