价值与价值观课件（人教版）.pptVIP

寻觅社会的真谛 社会存在 社会意识 决定 反映 、 反作用（阻碍、促进） 社会基本矛盾运动 生产力 生产关系 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 （生产关系一定要适合生产力发展状况规律） （上层建筑一定要适合经济基础状况的规律） 实践 通 过 不 断 解 决 社会历史发展总趋势 前进的、上升的 过程是曲折 的 实现 途径 阶级社会 —阶级斗争 社会主义 社会 —改革 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定 力量 要 求 树立群众观点、坚持群众路线 意 义 两个重要保证 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 人们衣、食 、住、行的需要 人们生存的需要 人们精神的需要 人 的 需 要 事 物 满足 价值 请说出下列物品的用途 ： 阳光茶园 天然氧吧 铁山水库 粮食、蔬菜、水果 衣服、房子、车船 阳光、空气、水 文学艺术、道德、法律 满足 满足 满足 满足 人们营养的需要 穿、住、行的需要 人们生存需要 人们精神需要、道德需求 生活中的各种价值 具体领域的价值 抽象概况 哲学世界观领域的价值 具体表现 （个别） （一般） （个性） （共性） 哲学意义上的价值与具体领域的价值的关系 事物属性 人的需要 1. 价值的含义：是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 1、哲学上讲的价值是（ ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准 D、事物对人的积极意义 D 2、马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（ ） A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B 、价值观人皆有之 C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 D、 社会意识对社会存在具有能动的反作用 事物属性 吃 住 客体 主体 (物、人） (人） 特定关系 ----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要 ----房屋可以满足人们住的需要 满足 思考 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 人的需要 3.西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明: ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系? ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义?? ??? ?? A①②③? B①②④ D①③④ C②③④ 合作探究一 1、物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值呢？ P96 不同，物的价值在于它所具有的能满足主体需要的属性和功能；人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属社会、他人及自己的需要。 2.什么是人的价值（人生价值）？ 人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 ①物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的; 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 ②物的价值反映的是物与人的关系,人的价值反映的人与人（社会）的关系。 ③人的价值高于物的价值。 ⑴人的价值与物的价值的区别 (2)、人的价值是什么？ （1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 人既是价值的创造者，也是价值的享受者。 这包含两层含义：①个人对社会的责任和贡献—社会价值（贡献） ②社会对个人的尊重和满足—自我价值（索取） 注意：人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。人的价值在于创造价值。 人的自我价值和社会价值两个方面是不可分割的，它们相互依存、互为条件。 首先，自我价值是社会价值的必要基础和前提； 其次，社会价值决定自我价值。人的自我价值在为社会做贡献的过程中得到满足。 因而，人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人及自己的需要。 人生价值是社会价值和自我价值的统一。 主要看他的贡献， 对人的价值的评价 在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献 最根本的是对社会发展和人类进步事业的