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第十四章《压力和压强》复习提纲 一、固体的压力和压强 、压力： ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的， 通常把物体放在桌面上时， 如果 物体不受其他力，则压力 F = 物体的重力 G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为 G 的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压 力的大小。 F F F F F G G F+G G – F F-G F 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越 明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明 显。概括这两次实验结论是： 压力的作用效果与压力和受力面积 有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 3、压强： ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是： p ：帕斯卡（ Pa）；F： 牛顿（ N ）S：米 ２（m 2 ）。 A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力 F（一般 F=G=mg ） 和受力面积 S（受力面积要注意两物体的接触部分） 。 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强 p= ρgh ⑷ 压强单位 Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０ .５ Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１ .５×10 4 Pa 。它表 示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为： .５×10 4 N 应用：当压力不变时， 可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平 面受的压力 F=G 容+G 液 ），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强， 液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式： ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 ⑵推导过程：（结合课本） 液柱体积 V=Sh ；质量 m= ρV= ρSh 液片受到的压力： F=G=mg= ρShg . 液片受到的压强： p= F/S= ρgh ⑶液体压强公式 p= ρgh 说明： 、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为： p ：Pa；g ：N/kg ；h ：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 p D、液体压强与深度关系图象： 5、 h F=G FG FG 6、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法： ㈠首先确定压强 p= ρgh ；㈡其次确定压力 F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求 F 用 p=F/S 压力：①作图法 ②对直柱形容器 F=G 7、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持 相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连 通器的原理来工作的。 三、大气压 1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气 压，一般有 p 0 表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强） 是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。 高压锅外称大 气压。 2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在——实验证明： 历史上著名的实验——马德堡半球实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。 实验过程：在长约 1m ，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为 760mm 。 原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片， 因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压 = 水银柱产生的 压强。 (3) 结论：大气压 p 0=760mmHg=76cmHg=1.01 ×10 5Pa( 其值 随着外界大气压的变化而变化 ) 说明： 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上 方为