五至七单元.doc

识字5 一、教学要求：1.学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识2个偏旁。 2.观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。 3.了解夏季的特点，积累词语。 二、教学重点、难点： 学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识2个偏旁。 观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。 了解夏季的特点，积累词语。 三、教学时间： 二课时 第一课时 课时目标：学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识2个偏旁。 教学准备：小黑板、挂图、投影仪 教学过程： 教学过程 自我加减 导入新课。 1.师讲述：小朋友，今天老师给大家带来了一幅美丽的图画，想看吗？我们一起看一看，图上描绘的是一个什么季节呢？ 2.你从哪儿可以感受到图上画的是夏天？ 3.过渡：夏天真的是一个很美的季节，这节课我们就要学习一篇描绘夏天的韵文。 教师板书：识字 5 指导看图，学习韵文。 1.教师范读。 2.师：听了老师的朗读，你们想读吗？请你们借助拼音读准每一个字音，读通课文。 生自由读。 教学过程 自我加减 3.师：哪个小朋友愿意第一个读给我们听？有不少小朋友对自己还不太有