快乐小天使.docxVIP

　　教学方案设计课题快乐小天使教育主题认识使自己快乐的事教学目的通过活动，帮助学生寻找解决不快乐的方法，并想办法留住快乐，升华到自己创造快乐，而且引导学生运用自己的行动去调节和保持快乐的情绪。 　　理论分析随着年级的升高，学生的烦恼接踵而来，课业负担的加重，家庭环境的变化，人际关系困惑等都使学生快乐不起来，加上学生年龄小，情绪调控能力差，容易一厥不振，消沉低落。 　　因此选择快乐小天使，强化积极情绪，避免消极情绪的反复出现，使学生能用一个良好的心态去面对学习与生活。 　　课前准备动画片《猫和老鼠》录音故事《爱发愁的老婆婆》歌曲《歌声与微笑》、《假如快乐的话你就拍拍手》奖品快乐小天使粘贴、快乐天使头饰教学过程一、导入，播放动画片《猫和老鼠》师嗨，大家好！生知心姐姐好！师看到我这么高兴啊，送你们一个见面礼，播放动画片《猫和老鼠》生乐师你们每天都是这么快乐的吗？生不是的。 　　师那你们一定是有不快乐的事了，咱们谈谈好吗？生畅所欲言。 　　师原来你们有这么多的不快乐，那你们知道不快乐会给我们带来什么危害吗？生吃不下饭，睡不着觉，学不好习。 　　师不快乐带给我们的危害实在是太多太多了，所以，我们今天的任务就是要消灭不快乐，做个快乐的小天使！板书课题快乐的小天使二、寻找消灭不快乐的方法1、烦恼转移法师同学们，你们觉得我有什么特点？生爱说，爱笑，没烦恼。 　　师；知道我为什么能生活得那么快乐吗？生不语师其实每个人都有很多的不快乐，我也是一样的，前几天，我家的孩子生病了，我没有办法照顾，不放心，我不快乐；晋级考试，因为我的大意，没过关，我也不快乐。 　　最重要的是如何让不快乐变成快乐呢？我有一个好办法。 　　同学们，在你们的桌子上，有各种颜色的彩纸，请同学们选择一个你最不喜欢的颜色，让我们一起来把最近发生在我们身上的不快乐写下来，写好的同学跟我一起来折只和平鸽，快点儿，来，拉动翅膀这只快乐的和平鸽将会带走我们所有的烦恼，并把快乐留给我们每一个人。 　　你们相信吗？看到同学们脸上绽放的笑容，你们现在感觉怎么样？生浑身特别轻松。 　　2、外部调节法师现在你们的心情是不错，可是有个爱发愁的老婆婆正发愁呢。 　　录音故事《爱发愁的老婆婆》。 　　如果你就是那位大姐姐，你有什么好办法呢？生说自己的办法。 　　师办法真好。 　　你就是个智多星呀，帮助别人你感觉如何？生快乐。 　　播放公益广告师其实快乐与不快乐就掌握在我们自己的手中，关心别人是快乐，帮助别人也是快乐，只要我们要善于寻找快乐，那我们就永远是快乐的。 　　3、自身调节法师你们觉得这个老婆婆性格怎么样？生太爱发愁，有点没事找事。 　　师我们身边有没有这样的同学呢？生有。 　　师聊聊，好吗？生谈一谈。 　　师看来呀，有些时候，我们的不快乐并不是自己多心造成的，而是来自于家庭、朋友和生活教师出示1、**同学的作业全都做错了。 　　2、**同学被老师误解了。 　　3、**同学因为学习不好，没有朋友。 　　4、**同学想要买飞机，妈妈不让。 　　5、**同学和朋友闹别扭了，心里面很烦。 　　6、**同学的父母吵架要离婚，心烦。 　　7、面对父母的唠叨，**同学很心烦。 　　师如果你就是其中的一位同学，你该如何调整自己的心态，把不快乐变成一种快乐呢？生自由选择话题。 　　师同学们，让我们闭上眼睛，听着欢快的音乐，仔细地回忆一下你曾经帮助过谁，谁又曾经帮助过你？你经历过哪些快乐的事？把你们之间的小故事写在一张你喜欢的小纸片上，把它剪成你喜欢的样子，夹在你的书中，做成一个快乐小书签。 　　永远留住属于我们的快乐。 　　音乐《假如快乐的话你就拍拍手》师生互动三、总结师就在这快乐的瞬间，引来了快乐的小天使贴图，录音机。 　　生齐读太好了！让我来帮助你！我能行！师人的心态是可以改变的，一份快乐，两个人分享，就是两份快乐；一份忧愁，两个人分享，就是快乐。 　　让我们来记住快乐小天使的话，让快乐伴随我们每一天！音乐《歌声与微笑》