教师最需要什么.doc

教师最需要什么？ 前言 教师最需要的是一种快乐！ 是（认识自我)、（发现自我）、（发展自我）、（创造自我)、（成就自我的快乐). 认识自我是教师成长的基础。 发现自己是教师成长的第一步。 发展自我是教师成长的重要环节。 创造自我是教师成长的关键。 成就自我是教师人生的最高境界。 想拥有这样的快乐要做到师之 5 味： （品味）、（人情味）、（生活味）、（书卷味）、（韵味）。 师之品味犹如教师的灵魂。 师之人情味，是教师至善至美的情感。 师之生活味，是教育真正的返璞归真。 师之书卷味，代表着师者的智慧。 师之韵味，体现着教师课堂的独具特色。 《教师最需要什么》从哪四个方面做以介绍？ 1、教师的人生最需要什么。 2、教师的职业最需要什么。 3、教师的教学最需要什么。 4、教师的教育最需要什么。 教师最需要什么？ 目录 教师人生最需要什么？ 1、教师，认识你自己 2、人生境界：教师的精神所在 3、魅力：教师最有效的影响力 4、做一个有品味的人 5、要常怀感恩之心 6、发现自己潜能 7、个性、教师魅力之源 8、快乐：生命中美丽的花朵 9、健康：人生最大、最宝贵的财富 10、做自己的心理医生 11、把小事做好 12、教师要有敏锐的观察力 13、毅力：教师成功之基 14、读书要学会“品书” 15、精神饱满的投入每一天 ?教师职业最需要什么？ 16、职业精神：教师最大的美 17、教师要有“精”、“气”、“神” 18、威信：教育的潜在动力 19、教师，要有良好的心态 20、做一名“阳光教师 21、教师：注重自己的仪表美 22、习惯“研究”自己 23、要有自己的精神空间 24、学会规划自己 25、做一个善于思考的智者 26、不跪着教书 27、做最出色的教师 教师教学最需要什么？ 28、教师，要有教学的勇气 29、个性，创新教学的源泉 30、培养你的教学灵性 31、教师，上课要有底气 32、教师要多问课 33、多带点东西进课堂 34、精彩教学源于细节 35、微笑、教师最美的语言 36、教师上课要有激情 37、锤炼你的课堂语言 38、丰富你的课堂表情 39、要尽量鼓励学生多问 40、课堂要追求简约 41、要形成自己的教学风格 42、要我们的课堂更有效 43、让学生在课堂上有问题 ?44、控制好课堂的“活” 45、作业一定要精心布置 46、梳理好你的课堂 47、听课要学会“品”课 48、上好课功夫在课外 教师教育最需要什么？ 49、要培养真正的人 50、要了解你的学生 51、教师，一定要有耐心 52、要善于换位思考 53、多看学生的闪光点 54、谈心是一门艺术 55、毫不吝啬的赞美学生 56、换个思路激励学生 57、公正，就是对学生的尊重 58、沟通的艺术 59、宽容是一种美 60、顺乎人性的教育最美 61、学会尊重 62、教师要富有同情心 63、捧着良心教书 64、有“永不放弃”的精神 65、把学生放在第一位 66、要引导学生相互欣赏 67、童心，教师的“精神软件” 68、与家长沟通很重要 69、每天反思一下自己 28、教师，要有教学的勇气 命运厚爱勇敢的人。——罗马?? 维吉尔 优秀的教学不能被降格为技术，优秀的教学源于教师的自身的认同和自身的完美。我们需要教学的教学勇气，剖析自己的教学，对自己的教学实施变革，让自己新的教学生命在阵痛中诞生。——美国?? 帕克，帕尔默 教师在自己的教学中如何建立教学勇气？ 1、关照教师的内心，带自己为友，培养一种自身认同和自身的完整意识。 2、任何理念要大脑完全接受不容易，自由深刻理解，才会自觉去做。 3、教师要找回了真心真我，就必须保持心灵开放。 29、个性，教师创新教学的源泉 人的内心世界里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。——苏联?? 乌申斯基 在教育中，一切都应当以教育者的个性为基础、、、没有教育者个人对受教育者的直接影响，就不可能有深入性格的真正教育。只有性格才能影响性格的发展和定型，只有性格才能养成性格。——? 苏联?? 乌申斯基 教育是事业，事业的意义在于奉献。教育是科学，科学的价值在于求真。教育是艺术，艺术的生命在于创新。 ——中国??? 吕型伟 教师在教学中如何创新？如何教出个性？ 1、设计独树一帜的个性化教学思路。 2、寻求与众不同的个性化教学艺术。 3、塑造别具一格的个性化教学风格。 4、展现略高一筹的个性化教学品味。 5，个性化教学的成功之路在于帮助学生创造良好的氛围。 30、培养你的教学灵性 阅读教学一定要改变教学过程凝固，教学方法僵化的现状，要因生、因文、因地制宜、创造灵活多样、不拘一格、讲求实效的教学过程和方法。?? ——崔峦 教育活动应该关注的是人，人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现，，以及人的内部灵性与可能性充分生成。质言之，教育石人类灵魂的