广州中医药大学教案首页文档.doc

广州中医药大学教案首页 教学内容 小儿药物治疗概要 教学对象 中西医结合七年制专业04级 授课形式 理论课 教学时数 2学时 教学目的要求 1.熟悉小儿内治法用药特点、药物用量计算方法。 2.掌握儿科常用的内治法则及其适应症。 3.掌握儿科常用外治法及其适应症。 4.掌握儿科几种常见病的液体疗法。 教学重点、难点及解决办法 1.教学重点：儿科内治法用药特点、药物用量折算、捏脊疗法、儿科常用的内治法与外治法及其适应症、几种儿科常见病的液体疗法。 2.教学难点：儿科几种常见病液体疗法的临床运用。 3.解决办法：采用录像，图片，实物等直观教学，结合临床病例便于理解，加深印象。 教学方法 讲授法、举例法、提问法、比较法、归纳法。 教具 多媒体，图片，定量雾化吸入装置，耳针。 教材 与参考书 教材：《中西医结合儿科学》第2版，罗笑容、许尤佳主编。 参考书： = 1 \* GB3 ①欧正武主编.中西医结合《儿科学》.湖南科学技术出版社 = 2 \* GB3 ②王慕逖主编.《儿科学》五版.人民卫生出版社 = 3 \* GB3 ③胡亚美、江载芳主编.《实用儿科学》.人民卫生出版社 = 4 \* GB3 ④江育仁、张奇文主编.《实用中医儿科学》.上海科学技术出版社 教案内页（供参考） 教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排） 教学进程 时间安排及教学方法 一、治疗原则――每项均围绕病例展开讨论，加深理解。 = 1 \* GB3 ①身心兼顾，综合治疗：世界卫生组织(WHO)对健康的定义（举例近日发生的凶杀案阐明心理健康的重要性、迫切性。） = 2 \* GB3 ②治疗要及时、准确和谨慎：“中毒痢”例，“肠炎”例。 = 3 \* GB3 ③治疗要中病即止，合理调护：顾护中阳、二重感染：“上炎”例，“哮喘”例。 = 4 \* GB3 ④合理进行中西医结合：“肾综”例。――与学生探讨是否应该两者结合，如何结合。 二、小儿药物治疗特点 = 1 \* GB3 ①药物在组织内的分布因年龄而异 = 2 \* GB3 ②小儿对药物的反应因年龄而异 = 3 \* GB3 ③肝脏的解毒功能不足 = 4 \* GB3 ④肾脏的排泄功能不足 = 5 \* GB3 ⑤先天遗传因素（庆大霉素、氯霉素） （3）小儿用药特点 （20分钟） = 1 \* GB3 ①慎重选择药物 抗感染药物、镇静药、肾上腺皮质激素、其他（如新生儿用维生素K3、新霉素、磺胺类可致高胆红血症；利尿药与电解质；通过母乳作用于小儿的药等） = 2 \* GB3 ②注意给药途径：（提问，加深印象） 1.口服给药法：注意药物浓缩，减少喂药时间及喂药量，掌握正确喂药方法。 2.鼻饲给药法：针对昏迷病人。 3.蒸气及气雾吸入法：口鼻吸入蒸气或气雾以治疗呼吸道疾病。 4.吹鼻法：少用。 5.直肠给药法：直肠粘膜吸收，注意药物浪费及操作时损伤。 6.注射给药法。 7.母乳汁（源于中医古代记载） = 3 \* GB3 ③运用中药新剂型（介绍中药剂型改革的过程。） = 4 \* GB3 ④药物用量计算（举例年龄越小，用量越大，注意大龄儿童勿超成人量） 按体重计算、按体表面积计算、按年龄计算、按成人量折算、中药用量折算 = 5 \* GB3 ⑤掌握小儿中药的煎煮及服用方法（强调正确的煎煮与服用方法影响疗效。） （3）常用中药内治法则 （5分钟）指导学生阅读课件自学。 * 疏风解表法：适用于表证 * 止咳平喘法：适用咳喘 * 清热解毒法：主要适用于邪热炽盛的实热证。应按邪热之在表、在里，属气属血，入脏入腑，分别选方 * 消食导滞法：用于伤食或饮食积滞证 * 镇惊开窍法：用于小儿抽搐、惊痫 * 安蛔驱虫法：用于肠道虫证 * 利水消肿法：用于水湿内停 * 健脾益气法：用于脾胃虚弱、气虚不足 * 凉血止血法：用于出血的证候 * 活血化瘀法：用于各种血瘀之证 * 培元补肾法：用于胎禀不足、肾气亏虚之证 * 回阳救逆法：用于元阳衰脱之危重证 * 养阴生津法：主要适用于小儿阴液亏虚，津液耗损之证 （4）常用外治疗法 （15分钟）讲述、提问、图片展示、与临床实例结合。 常用的外治法有熏洗法、涂敷法、薄贴法、气雾法、热熨法、滴鼻法、佩带法、敷脐法、灌塞法、吹喉法、穴位敷贴等，这些方法，均具有使用方便，见效较快，不需口服，可避免小儿服药难问题，故临床较常用。 （5）其它疗法：（20分钟）讲述、提问、多媒体放映捏脊疗法 * 小儿推拿疗法：有促进气血流行、经络通畅、安神定志、调和脏腑的作用。“捏脊疗法” * 针灸疗法：共包括体针、耳针、头针、拨火罐等。“刺四缝” * 头针：起到调整经气平衡，达到通经活络的作用。 * 耳针 * 拨火罐