《科学探究%3a怎样产生感应电流》教学设计.pdfVIP

V01．31NO．453 物理教学探讨 第31卷总第453期 (S)3．2013．72 of 2013年第3期(上半月) JoumalPhysicsTeaching 《科学探究：怎样产生感应电流》教学设计 王 芳 济南27中，山东济南250001 摘要：通过对新旧课程标准比较，提出了新课标下的课程设计：主要结构呈现的是“三做三引”学电磁。 关键词：探究并了解；磁能生电；磁怎样生电；三做三引 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(20{3)3(S)一0072—2 1 新旧课程标准对比 电与磁的统一。 原课程标准：通过实验，探究导体在磁场中 (2)磁怎样生电——“三做三引”做实验 运动时产生感应电流的条件。收集电磁感应在生