浅谈初中英语口语有效训练策略.DOCVIP

浅谈初中英语口语有效训练策略 桐乡六中 贝茹莲 【内容摘要】随着初中英语新课程改革，教学愈加重视提升学生的口语能力，注重听说读写等能力全方面的培养。2017年高考改革更进一步要求英语的实用性。教师深知其意，但在具体实施口语教学的过程中，往往会遇到困惑。本文结合本校的教学实际和自己的教学经验，从口语教学所遇问题和有效性进行阐述。探索提升教师自身素养，把“说英语”运用于早读课以及听说阅读课等不同课堂的教学环节，并通过一系列的激励教学手段，实实在在提升初中生英语口语能力。 【关键词】初中英语 口语能力 有效 训练策略 一、引言 语言的基本功能在于交流和沟通。英语课程标准的颁布旨在使学生在初中阶段训练听，说，读，写能力，并初步具有运用英语进行交际的能力。新课标对英语口语交际总的要求是：具有日常口语交际的基本能力，在交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和交往，发展合作精神。 二、影响英语口语能力提升的原因 三年的初中课堂，教师辛勤教学，学生需精通语法和词汇。而在这个过程中，许多学生由于缺乏兴趣和学习热诚而放弃了英语，笔试成绩优异者也发现不了英语的美感和魅力，成为了只会做题应试的“哑巴英语者”。“哑巴英语”产生有两大层面的原因。 （一）学生层面 1、学生词汇量少，语音基础差 学生在小学英语学习过程中，更侧重的是对英语语言的感知。而小学阶段对语言知识的测试中，依然用