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广州中医药大学文件 广中医教〔2008〕38号 ———————————————————— 关于转发教育部办公厅国家中医药管理局办公室关于印发《高等学校本科教育中医学专业设置基本要求（试行）》等文件的通知 各学院、临床教学基地： 为加强中医药教育宏观管理，规范高等中医药教育专业设置，加强临床教学基地建设和中医学专业人才培养工作，不断提高中医药教育质量，教育部、国家中医药管理局共同组织专家研究制订了《高等学校本科教育中医学专业设置基本要求（试行）》、《高等学校本科教育中药学专业设置基本要求（试行）》、《高等学校专科教育中医学专业设置基本要求（试行）》、《高等学校专科教育中药学专业设置基本要求（试行）》、《高等学校中医临床教学基地建设基本要求（试行）》、《本科教育中医学专业中医药理论知识与技能基本标准（试行）》。以上文件将作为教育部、国家中医药管理局管理中医药类专业设置、临床教学基地建设等工作的主要依据。现转发给你们，要求各有关学院、临床教学基地认真组织学习，对照文件要求，结合自身实际情况，切实加强教学建设，不断提高人才培养的质量。 特此通知。 二OO八年九月四日 教育部办公厅 国家中医药管理局办公室关于印发《高等学校本科教育中医学专业 设置基本要求（试行）》等文件的通知 教高厅〔2008〕3号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生厅（局）、中医药管理局，新疆生产建设兵团教育局、卫生局，有关高等学校： 　　为加强中医药教育宏观管理，规范高等中医药教育专业设置，加强临床教学基地建设和中医学专业人才培养工作，不断提高中医药教育质量，教育部、国家中医药管理局共同组织专家研究制订了《高等学校本科教育中医学专业设置基本要求（试行）》、《高等学校本科教育中药学专业设置基本要求（试行）》、《高等学校专科教育中医学专业设置基本要求（试行）》、《高等学校专科教育中药学专业设置基本要求（试行）》、《高等学校中医临床教学基地建设基本要求（试行）》、《本科教育中医学专业中医药理论知识与技能基本标准（试行）》。以上文件将作为教育部、国家中医药管理局管理中医药类专业设置、临床教学基地建设等工作的主要依据。现印发给你们，请认真贯彻执行。以往标准要求如与本文件不一致者，以本文件为准。 附件：1. 高等学校本科教育中医学专业设置基本要求（试行）　　　2. 高等学校本科教育中药学专业设置基本要求（试行）　　　3. 高等学校专科教育中医学专业设置基本要求（试行）　　　4. 高等学校专科教育中药学专业设置基本要求（试行）　　　5. 高等学校中医临床教学基地建设基本要求（试行）　　　6.本科教育中医学专业中医药理论知识与技能基本标准 （试行） 教育部办公厅 二 附件1： 高等学校本科教育中医学专业设置基本要求 （试行） 1 总则 1.1 指导思想和依据 为加强高等中医药本科教育的宏观管理，规范高等学校本科教育中医学专业的设置，保证教育教学质量，不断提高办学效益，促进高等中医药教育事业的健康、协调、可持续发展，制定本《要求》。 制定本《要求》的依据是《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国中医药条例》、《中国医学教育改革与发展纲要》、《普通高等学校本科专业目录》、《普通高等学校本科专业设置规定》以及教育部、卫生部、国家中医药管理局其他相关法规和文件。 1.2 学校基本办学条件 申报设置本科中医学专业的学校必须达到教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）的要求，并达到教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高厅〔2004〕21号）的要求。 1.3 适用范围 本《要求》适用于已设置和申报设置本科中医学专业的普通高等学校。 2专业设置的基本原则 设置本科中医学专业必须符合国家高等中医药教育发展的总体规划和布局；适应经济、社会及医药卫生发展规划；进行充分的医疗市场人才需求调研、预测以及可行性论证；符合教育部专业设置的有关规定和申报程序。 3 专业面向 本科中医学专业培养的人才主要面向医疗卫生机构、医药院校、科研机构等。 4 专业培养目标和要求 4.1 培养目标 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，系统掌握中医药基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的现代医学基本知识，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，能从事中医学临床、教学、科研等方面工作，具有良好的医学职业道德，具有较强实践能力和较大发展潜力，富有创新意识的中医专门人才。 4.2 专业培养要求 本科中医学专业学生在完成学业时，专业水平应达到以下要求： 4.2.1掌握系统的中医药基础理论和中医临床知识，掌握中医的思维方法和基本技能, 具备一定的中医药科学研究