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5/1/2019 （语文沪教版）四年级下册教案：大仓老师 2 - 百度文库
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大仓老师
百度文库 教育专区 幼儿教育 幼儿读物 大仓老师
一、教学目标
一、教学目标
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1、在具体的语言环境中，理解 “啧啧、溜号、挑剔、若无其事”等词语
、在具体的语言环境中，理解 “啧啧、溜号、挑剔、若无其事”等词语
的意思。
的意思。
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2、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读描写大仓老师的重点语句。
、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读描写大仓老师的重点语句。
3
3、学习记叙大仓老师的两件事情，重点品读描写大仓老师的语句，感受
、学习记叙大仓老师的两件事情，重点品读描写大仓老师的语句，感受
大仓老师有活力、幽默、真诚、正直的特点。
大仓老师有活力、幽默、真诚、正直的特点。
二、教学重点
二、教学重点
通过学习课文重点段落，对有关语句进行品读，深切感受大仓老师的优
通过学习课文重点段落，对有关语句进行品读，深切感受大仓老师的优
秀品质。
秀品质。
三、教学难点
三、教学难点
有效开展读写结合，进行想像补白，加深对人物的理解。
有效开展读写结合，进行想像补白，加深对人物的理解。
四、教学准备
四、教学准备
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1、老师：相应的课件
、老师：相应的课件
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、学生：预习课文—— （）将课文读通读顺，查字典理解 “溜号、挑剔、
、学生：预习课文—— （）将课文读通读顺，查字典理解 “溜号、挑剔、
理会”。
理会”。
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（）简要地写出关于大仓老师的两件事的内容。
（）简要地写出关于大仓老师的两件事的内容。
五、教学设计
五、教学设计
（一）揭示课题，初步感知
（一）揭示课题，初步感知
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1、今天，我们要去认识 日本的一位姓大仓的老师，他是作者市太心目
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