如何对待叛逆期儿童.docVIP

广西幼儿师范学校大专2006（3）班? 刘雅利 指导老师 莫源秋 ［摘要］ 幼儿成长到一周岁左右就会开始出现“叛逆”行为。幼儿叛逆心理的一些表现，这是儿童成长过程中的一个正常阶段，当公然表现得非常频繁特别明显或影响到孩子的社会，家庭和学校生活时，应引起父母，老师的密切关注。我们要如何处理幼儿的“叛逆”行为，以及产生叛逆心理的积极作用和消极作如何正确对待孩子的叛逆心理，事关孩子的健康成长。 ［关键词］ 叛逆心理 ; 认识; 表现; 对待 学龄前儿童,尤其是四至五岁的幼儿,心理活动有其独特的特点,由于自我意识的发展,儿童已有了越来越大的主观能动性,对成人的指挥和安排表现出越来越大的选择性.这时的儿童表现闹独立,而成人常常意识不到幼儿的这种心理特点,若处理不当,如一味训斥,惩罚等,就会导致儿童发展的危机,可表现为两种倾向：一是遇事畏手畏脚,二是执拗逆向而行,以后这为多,独生子女更是如此,这是逆反心理在幼儿时期的特殊表现。作为教师，我们必须在正确认识和对待幼儿的叛逆心理。具体阐诉如下： 一、正确认识幼儿的叛逆心理 （一）幼儿叛逆心理的具体表现 幼儿都时不时有叛逆的情绪，特别是在疲倦、饥饿、紧张或不安时。他们可能会争吵、顶嘴、不服从，或蔑视老师、父母和其他成年人。叛逆行为通常是儿童成长过程中一个正常的阶段。然而，当公然的不合作和敌视行为表现得非常频繁或持续出现时，或与其他同龄、