老年护理课程标准.doc

《老年护理课》程标准 课程基本情况 课程名称：《老年护理》 授课学期：第四学期 课程类别：护理专业课 授课层次：三年制大专 考核性质：实践考核、理论考核、随堂考核 前导课程：医学基础课、基础护理、健康评估、护理人文 同步及后续课程：成人护理、母婴护理、儿童护理 学时分配：总学时72，理论36实践36 使用专业：护理专业 课程的性质、作用 课程性质、作用 通过医院和学院的校院合作实践，组织专家讨论，护理专业的培养目标确定为适应护理事业发展需要的，德智体美全面发展，掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在基层医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技能型专门人才。 《老年护理》课程在上述课程体系中属于专业核心能力课程。该课程主要是基于临床工作过程，对面向家庭、养老院、临床和社区护理的课程。课程注重培养学生良好的专业素质和岗位技能，涵盖国家执业资格考试内容，为从事老年护理和保健工作打下重要基础。 前后续课程 老年护理的前置课程包括：医学专业基础课程、基础护理、健康评估及护理人文课程，同步或后续课程包括：母婴护理、儿童护理和成人护理等课程。 课程目标 通过本课程的学习，学生能够理解老年人护理的基本工作过程掌握老年人的生理特点、并能在家庭、临床以及社区开展老年人护理服务。 任务一 老年人保健与自我保健 内容标准 任务一：老年人保健护理 【教学目标】 技能目标： 1.能规范地对老年人进行身体、生活质量、心理评估 2.能够熟知健康老年人标准 3.能够向老年人传授老年保健新理念及指导 知识目标： 1.了解人口老龄化的现状和发展趋势 2.熟悉老年人健康评估、生活质量评估、心里评估方法与内容 3.掌握健康老年人标准与指导 ??素质目标： 通过学习与实践，培养护生尊老、爱老、助老理念，严谨.认真的工作作风及与人合作.与人沟通的能力。 重点难点：老年人健康评估、生活质量评估、心里评估方法与内容，健康老年人标准与指导。 学时分配：10学时 任务二 老年人日常生活护理 【教学目标】 技能目标： 1.会指导老年人进行居室环境安排 2.会指导老年人进行个人卫生 3.会指导老年人进行沐浴 4.会指导老年人进行营养配餐 5.会指导老年人进行适合自身的休息和运动 6.会指导老年人进行健康排泄 知识目标： 1.熟悉老年人日常生活需要 2.掌握常见影响老年人健康的不良方式? 素质目标： 通过学习与实践培养护生尊重老年人个性、保护老年人隐私、为老年人提供必要帮助。 重点难点：对老年人营养配餐、健康排泄进行指导。 学时分配：10学时 任务三 老年人用药护理 【教学目标】 技能目标： 1.能对老年人的服药能力进行评估 2.会指导老年人选则合理的给药途径 3.会指导老年人安全用药 4.会指导老年人观察药物的不良反应 知识目标： 1.熟悉老年人安全用药的基本原则 2.掌握老年人常用药的不良反应及预防措施 素质目标： 通过学习与实践培养护生具有科学用药理念，认真勤奋的学习态度，严谨求实的实验操作作 风，整个过程中体现对老年人的关爱。 重点难点：老年人的用药原则 学时分配：10 任务四 皮肤瘙痒、耳聋及视觉障碍老人护理 【教学目标】 技能目标： 1.能正确指导并操作如何点眼药 2.能正确操作鼻腔冲洗 3.能正确给老人进行皮肤护理 4.能对老年人常见感官系统疾病进行正确的评估及相应的健康教育 知识目标： 1.掌握老年人感官系统几种常见疾病的护理措施 2.熟悉老年人感官系统常见疾病的护理评估及护理诊断 3.了解老年人感官系统的生理变化特点及常见疾病病因 4. 制定出老年人感官系统常见疾病的护理方案 素质目标： 通过学习与实践，培养护生尊老、爱老、助老理念，严谨.认真的工作作风及与人合作.与人沟通的能力。 重点难点：老年人感官器官常见的健康问题及护理 学时分配：6学时 任务五 全身骨骼酸痛及骨折老人护理 【教学目标】 技能目标： 1.能正确操作轮椅运送技术 2.能正确操作平车运送技术 3.能对老年人常见运动系统疾病进行正确的评估及相应的健康教育 知识目标： 1.掌握老年人运动系统几种常见疾病的护理措施 2.熟悉老年人运动系统常见疾病的护理评估及护理诊断 3.了解老年人运动系统的生理变化特点及常见疾病病因 4. 制定出老年人运动系统常见疾病的护理方案 ?素质目标： 通过学习与实践，培养护生尊老、爱老、助老理念，严谨.认真的工作作风及与人合作.与人沟通的