给父母的英文建议书_0.docVIP

给父母的英文建议书 　　篇一：给三年级上学期家长的英语学习建议 　　给家长的英语学习建议 　　目前，三年级学生每周只有两节课能接触到英语，加之班额较大，既使在英语课堂上也只有少数优秀的、积极的学生想参与语言实践活动，一堂课上单词、对话或课文等教学内容一项接一项，对于学习能力不强的学生来说犹如看电影似的过了一遍，根本掌握不了。所以不同于其他学科，对于英语学习来说，课后回家多听多练多记忆多接触成为了尤为重要的一个方面。以下是几点建议： 　　A. 兴趣是最好的老师。英语学习注重平时积累，建议家长可在平时让同学看一些英文原声带字幕的动画片、儿歌或其他视频类节目，比如粉红小猪妹等等，这些节目既能听音，也能看画面加深理解。并不要求学生能够听懂它所讲的内容，着重在于让学生熟悉和了解英语的发音模式，为纯正语音的学习作一个辅助。 　　B. 听力是目前小学英语的重中之重。在小学英语考试中占很大比重。正确听听力的方法是：边听边看课本上的句子，知道录音说的是哪一句话，然后在心里记忆这个单词的样子和发音。条件允许的话建议家长给孩子买一个点读机或学习电脑等既有声音又能看到课本图画和句子的听力工具。 　　C.有些学生由于性格内向,不愿开口，这就使他们不愿参与各种英语练习活动。进行小组合作时，他们总是不投入，缺乏跟同学的合作精神。如果您的孩子是内向性格的话，请您多鼓励他，多与他聊天，尽可能的为他们创造语言的机会。回家多开口大声读英语。到校在英语课堂上多争取有限的练习机会。 　　总之，没有爱就没有教育。请家长与孩子亦师亦友，培养英语学习的兴趣，共同探索，发现语言之美。 　　2014年10月31日 　　篇二：给初中家长的建议 　　. 　　1、初一初二关注成绩是无效的(初中前两年是打基础的，实力是初三才体现的)。 　　2、学习过程、态度是决定一切的(第一次开家长会听老师讲觉得有点空洞，不经意间孩子的表现证明老师的话是绝对没错的)。 　　3、初一初二多读书是很重要的(用心读老师推荐的书是积累知识的最好办法，效果到初三才显露的)。 　　4、培养孩子思考习惯、学习习惯是任重道远的，家长必须配合老师才能实现的。 　　5、了解时事关心生活比课本学习更重要的(现在的教育是培养素质的，纸上谈兵考试时肯定拿不了满分的)。 　　6、上了重点中学是没必要上太多补习班的(与买东西时只选对的不选贵一样的道理，只选孩子需要的坚决不听培训机构忽悠是需要有定力的)。 　　7、初中的孩子正确引导是不会早恋的(严格控制上是必须的)。 　　8、青春期没那么可怕的(与孩子斗志斗勇的手段是要多与同学家长沟通的)。 　　9、老师告状后家长不能气急败坏的(问清缘由以说服教育为主，实在没办法可以冷处理的)。 　　10、学英语必须要背单词的(课后的单词至少要背几遍的，到初三还找不到初一二年级的课本是不行的)。 　　11、男孩子是有潜力的，关键是激发其潜力是很难的(成绩忽上忽下不可怕，可怕的是家长的心脏不够强壮的)。 　　12、不打算初中毕业就送出国的就必须要升重点高中的(有点钱又不够孩子出国读书消费的家长最揪心的)。 　　13、学好语文是有难度的(答题的技巧老师会教好的，但答题的思想是要家长培养的，也是 　　语文不好的家长永远困惑的)。 　　14、物理是要理性思维的，男孩天生有天赋的(物理学不好是不够努力的)。 　　15、化学是要多记忆不必要问为什么的(总问为什么估计是数学学多了，刨根问底惯了的)。 　　篇三：小学英语对家长的建议 　　对家长的建议 （小学英语） 　　一、 以培养孩子学习的兴趣为出发点，形成”全家学习英语总动 　　员” 　　”兴趣是最好的老师”，所以我们要想让孩子学好英语，首先就要培养兴趣，我们可以尝试很多方法来激发和引导孩子们学习英语的兴趣，具体的说：当我们看到一个事物时就可以潜意识的问孩子这个东西用英语怎么说呢？另外一种方法就是家长和孩子们同时学习英语，这样让孩子们感到学习不是他自己一个人的事，而是爸爸妈妈和他一起来学习，这样既提高了孩子们学习英语的兴趣，又提高了家长的英语水平，这一点对于新时代的家长是很重要的。 　　二、不要以报班量来衡量孩子学习英语的质量 　　在现在的激烈竞争的社会，每个家长都”望子成龙，望子成凤”，所以为孩子学习花多少钱都不心疼，这种心态就使更多的家长走到一种误区，让孩子们拼命地报班，孩子们平时五天的学校学习本来已经很累，在周六周日又都报四、五个班，让孩子们在疲劳的状态下学习，总是感到背不完的单词，写不完的作业，学不完的习，考不完的试，对于此种情况，我相信大多数的家庭都是有的，所以我想给家长的一点建议就是不要只追求学习的量，而要关注学生真正学到了多少？真