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实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段，掌握基本技能和基本原理，树立牢固的无菌观念 护理学基础 信阳职业技术学院 护理系 第一章 绪论 学习目标 1、掌握现在护理学发展的三个阶段及每一阶段护理的特点 2、了解我国护理学发展现状 3、阐述护理学四个基本概念及相互关系 4、明确护理学的理论及实践范畴 5、熟悉护理的工作方式 6、明确护士素质的基本内容 第一节 护理学发展史 一、护理学的形成 （一）人类早期护理 （二）中世纪护理 （三）文艺复兴与宗教改革时期的护理 （四）科学护理的诞生与南丁格尔的贡献 弗罗伦斯·南丁格尔是英国人。1820年5月12日生于意大利的佛罗伦萨城，家境优裕，受过高等教育，博览了许多文学名著，通晓历史、哲学、数学，信仰宗教，擅长音乐与绘画，精通英、法、德、意四门语言。年轻时代由于常协助父亲的老友精心护理病人，逐渐对护理工作发生了兴趣，从而坚定了立志于护理事业的决心。 ?　　1854年，英法等国与俄国爆发了克里米亚战争。南丁格尔应英国政府的邀请，率领38名护士奔赴前线。英国由于宗教和社会的成见，一直反对在医院特别是战地医院中有女护士出现。南丁格尔在前线充分显示了她各方面的才能，她利用自己的地位和声望，冲破了军事 当局的重重障碍，拿出自己的3万英镑为医院添置药物和医疗设备并重新组建医院，改善伤员的生活环境和营养条件，整顿手术室、食堂和化验室，很快改变了战地医院的面貌，只能收容1700名伤员的战地医院经她安排竟收到3000至4000名伤员。6个月后，战地医院发生了巨大的变化，伤员死亡率从50%迅速下降至2%。这种奇迹般的有目共睹的护理效果震动了全国，同时改变了英国朝野对护士们的估价并提高了妇女的地位，护理工作从此受到社会重视。护理工作的重要性亦为人们所承认。 ?　　 ? 　 南丁格尔最大的成就就是创建了护理专业。她首创了许多护理工作的措施和制度，如采用病人召唤拉铃，在厨房设置绞盘以运送膳食给病人，建立了护士巡视制度等。1860年6月24日，她将英国各界人士为表彰她的功勋而捐赠的巨款作为“南丁格尔基金”，在伦敦圣多马斯医院创建了“南丁格尔护士训练学校”。这所学校到1890年，经过30余年的护理教育培养学员1005名，大多数优秀者均被英、美、亚洲各国医院聘请去开办护士学校。她撰写的著作和100多篇论文多少年来皆被认为是对 护理教育和医院管理方面的重要贡献。南丁格尔对护理工作的重要意义在于让社会知道护理工作是一种“技术”，并把它提高到“专门职业”的地位，她因此被称为“现代护理工作的创始人”，也当之无愧地被后人誉为护理事业的先驱。 革命导师马克思对南丁格尔的勇敢和献身精神十分敬佩和感动，赞扬了这位伟大的女性。如今全世界都以5月12日为护士节纪念她。南丁格尔成为世界伟人之一，受到人们的尊敬。 二、现代护理学的发展 疾病为中心的阶段（1860年---20世纪50年代） 健康-----无病 疾病原因-----细菌或外伤引起的损伤和功能异常 护理--------协助医生诊疗，消除身体的疾患，恢复正常的功能 护士---------医生的助手 护理方法---执行医嘱、护理常规及技术操作 护理教育—文化、基础医学、临床医学 不突出护理内容 南丁革尔的定义——通过改变环境，使病人处于最佳状态，待其自然康复。 特点： 医护分工合作 形成规范的常规和技术 忽视人的整体性 护理研究领域局限、束缚了发展