29 盲孩子和他的影子学案及练习题.doc

PAGE 29 盲孩子和他的影子 学习目标 1.理解童话关于爱的主题。 2.理解精巧的构思。 一、基础知识 1.给下列加点的字注音。 嬉（????）戏???? 潺潺（????? ?）????孪（?????）生??????哞哞（?????） 咩咩（?????）????踉跄（?????? ）????痒酥酥（????）?????蔷薇（?????） 2.选出字形完全正确的一项（　　）。 A.流淌　泥泞　萤火虫　励精图冶 B.眨吧　嬉戏　霹雳　惴惴不安 C.陌生　栾生　彩虹　　针砭时弊 D.修葺　幽雅　笼罩　巧夺天工 3.判断对错。 （1）童话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。 （?? ） （2）本文的主题是想告诉我们：给别人幸福，自己也能得到幸福。 （? ?） （3）本文侧重于写情节的跌宕起伏，而不注重写内心的感受和气氛的烘托。（? ? ） （4）本文营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。 （?? ） 二、课内阅读 在这美丽明亮的灯光里，影子又回来了。 盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来： “啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！” 他伸出双手，拉住了他这位黑色的好朋友，他们久久地拥抱在一起。 他身旁有那盏萤火虫组合的灯，还有他的影子伴随着他。 他们走过泥泞的旷野，踏上