四年级上册第七组习作教学旅程（教师版）课件.docVIP

精品文档 四年级上册第七组习作教学旅程（教师版） 义务教育课程标准实验教材（人教版）空中作文课堂 安徽省阜阳市铁路学校特级教师　武宏钧 武老师：青年教师朋友们，你们好，欢迎你们来到人教网小学语文栏目的空中作文课堂。我是安徽的特级教师武宏钧老师，从今天开始，我将做为一个知心朋友和你们一起探讨义务教育课程标准实验教材（人教版）教材四年级上册第7单元的作文教学。 ? ? 教学旅程第一站——题目探究与备课思考 ? ★习作内容解读 ? 武老师：老师们，首先让我们一起来看看本次习作的内容。 ? 通过“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。 ? 我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。 ? 练习自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。 ? 读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。 ? 来信 ? 知心姐姐： ? 您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。 ? 这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打