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高中地理教研活动记录 　　篇一：地理教研组活动记录 　　地理教研组活动记录 　　2014年10月23日星期四，秋高气爽，阳光明媚，西华一高地理教研组活动如期进行。 　　本次教研活动的主题：“高一新课改听课、评课”。 活动负责人：马后勤 　　活动地点：箕城高中赛课教师 　　主讲人：王艳艳、刘亚军 　　活动时间：2014年10月23日星期四下午 　　参与人员：地理组全体人员 　　学时：2个学时 　　活动内容及进程：1、高一公开课，内容是“地球的结构” 　　2、其他老师听课评课反思、交流。 　　活动反思:高一年级的地理教学工作，本学期重点是培养学生的地理素养，教会学生地理学习方法，用所学地理知识分析、解决身边的地理现象.高效课堂的实施是检测老师教学水平、效果的最好手段和方式。听评课也是相互学习、相互提高有效措施。 　 　　西华一高地理教研组 　　篇二：2012年(下半年)地理教研活动记录 　　2012上半年 　　地理教研组 　　活 　　动 　　安 　　排 　　万德镇中学地理教研组 　　2012年（上半年）地理教研组工作计划 　　一、基本情况分析： 　　新学期面临的形势是深化课堂教学改革，推行导学案教学模式，进一步提高我校的教学质量。地理组教师认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下计划： 　　二、工作目标： 　　1．以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。2．加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。 　　3．加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。 　　4．整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。 　　5．坚持集体备课制度。 　　6．加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位教师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。 　　7．为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有一定的要求，并在学期结束对教师进行评价。 　　8．充分利用导学案和多媒体等辅助教学手段，增大课堂容量，激发学生的学习兴趣，变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。 　　9．在提高教师的学科素养方面，组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并及时总结经验，力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。 　　10．教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步中达到更高的水平。 　　三、教学措施： 　　1、大力开展集体备课，探讨教学方法，积极推进导学案课堂教学模式研究。 　　2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或探讨教学中的易混点等问题。 　　3、初中一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。 　　4、教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文，力争获奖或发表。 5、各教师要积极参加校、县、市组织的公开或研究或观摩课的竞赛活动。 　　四、活动安排与进程 　　万德镇中学地理教研组 　　2012年9月 　　2012（下半年）七年级上册地理教学计划 　　一、情况分析 　　本学期，我校共有七年级6个班的地理教学任务，每周有三（2+1）个课时，课时相对少，内容多。所使用的教材是人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。大多数学生对地理学科有着浓厚的学习兴趣，依据计算机辅助教学，络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想 　　在新课标理论的指导下，加强课堂教学，尽快适应络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加学科教研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。三、具体工作 　　1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 　　2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课。 　　3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学