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高中数学数学思想方法汇总 目录 （一）对高考中数学思想方法教学的思考……………………..第2页 （二）转化与化归的思想方法…………………………………..第3页 （三）函数与方程的思想方法………………………………….第22页 （四）数形结合的思想方法…………………………………….第27页 （五）分类整合的思想方法…………………………………….第36页 （六）必然与或然的思想方法…………………………………第61页 （一） 对高考中的思想方法的思考 一、高考复习中数学思想方法教学的必要性。 高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性，重在考查知识的综合灵活运用。它着眼于知识点新颖巧妙的组合，试题新而不偏，活而不过难；着眼于对数学思想方法、数学能力的考查。高考试题这种积极导向，决定了我们在教学中必须以数学思想指导知识、方法的运用，整体把握各部分知识的内在联系。只有加强数学思想方法的教学，优化学生的思维，全面提高数学能力，才能提高学生解题水平和应试能力。 高考复习有别于新知识的教学。它是在学生基本掌握了中学数学知识体系、具备了一定的解题经验的基础上的复课数学，也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复课数学。其目的在于深化学生对基础知识的理解，完善学生的知识结构，在综合性强的练习中进一步形成基本技能，优化思维品质，使学生在多次的练习中充分运用数学思想方法，提高数学