教案：漂亮的小手绢.docxVIP

　教学思路本节课是一节大综合课。 　通过欣赏漂亮的小手绢，激发创作欲望，引导学生大胆构思，用美术的方法设计制作自己喜欢的小手绢。 　在欢快的音乐中将自己的艺术品给予展示，体验劳动的成功和快乐。 　教学目标1、用不同形状的不料制作小手绢，并变成艺术品，了解艺术与生活的联系。 　2、提高学生的艺术感受力、制作及表现能力。 　3、通过多种活动，调动学生的自主意识与环保意识。 　教学准备1、花手绢、玻璃杯、橡皮筋、颜料。 　2、录音机、磁带。 　教学过程一．游戏激趣导入新课师我们一起来玩击鼓传花的游戏，好吗？好规则是传到的同学要按要求去做。 　｛快板｝第一次小东西，四方方，小朋友们带身上。 　要求带节奏模仿第二次能擦鼻子能擦汗，常洗干净人喜欢。 　要求手拍稳定拍，并带节奏说第三次谁能猜得出？猜出谜底手绢二．欣赏与讨论1分组展示带来的手绢并相互介绍从形状、颜色、图案、来历等方面2指名给大家介绍。 　师我发现有的同学没有带手绢，那么你们用什么呢？餐巾纸是啊！现在纸巾可以代替手绢的作用，那么在日常生活中是使用纸巾好还是手绢好呢？学生各抒己见。 　好，我们一起来听听大地爷爷的心声。 　｛录音｝哎，现在的人啊，只顾自己的卫生，却在我身上乱扔纸，搞得我又乱又脏，就别说这些，还不知要浪费多少树木呢！师听了大地爷爷的话，同学们有什么感想？引导学生从环保，节约资源方面去发表自己的见解。 　三．创作与评价师出