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亲子自驾户外活动方案 　　篇一：户外亲子活动方案百度文库 　　户外亲子活动方案 　　一、设计思路 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。 　　二、活动目标 　　1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 　　2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 　　3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。 　　三、时间： 　　xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00 　　四、地点：金牛岭公园 　　五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师 　　六、活动准备： 　　1、按年龄组策划游戏 　　2、扩音器、哨子及游戏材料 　　3、小礼物人手一份 　　4、照相机 　　5、少量食物 　　七、活动安排： 　　1、小班亲子游戏： 　　（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇 　　2、中班亲子游戏： 　　（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5） 　　3、大班亲子游戏： 　　（1）跳长绳（2）拔河(3)运球 　　（4）金鸡独立（5） 　　4、分享食物 　　5、自由活动 　　亲子活动方案 - case two 　　活动名称：我的小小手 　　适合年龄：2—3岁 　　设计意图： 　　2—3岁的宝宝已经从完全依赖大人渐渐地开始追寻独立感，开始对自身身体发生兴趣，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的最好的肢体动作，因此我设计了这节课，让宝宝了解自己的小手，关注自己的小手。 　　活动目标： 　　宝宝能细心地参与搓木棍的活动，并将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调动作能力。 　　宝宝和爸爸妈妈一起做游戏，享受亲子之情。 　　活动过程： 　　一、小星星时间 　　家长带着宝宝跟着教师合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节奏。 　　二、问候时间 　　教师向宝宝亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。 　　三、节奏时间（小手拍拍） 　　家长协助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节奏，培养初步的节奏感觉。 　　四、小蜜蜂时间（掉进去了） 　　1、手指游戏：快乐小人 　　教师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人”，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退。边走可以边说“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后继续边走边说。 　　亲子指导：可以边走边念儿歌，让宝宝认识身体各部位的名称，发展宝宝身体的感受能力。 　　2、游戏：掉下去了 　　（1）教师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里。 　　（2）爸爸妈妈协助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里。 　　亲子指导：可协助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的发展。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避免瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍。 　　3、亲子游戏：袋鼠跳 　　爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节奏跳起来，让宝宝感受跳跃的愉悦，同时锻炼宝宝双脚起跳的能力。 　　亲子指导：注意活动强度 　　活动资源： 　　《小手拍拍》 《袋鼠跳》 　　小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳， 　　小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳， 　　小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳， 　　小手小手拍拍，我的小手点点鼻， 五抱抱。 　　小手小手拍拍，我的小手藏起来。 　　xx年“亲子共成长”工程实施方案 　　为进一步推动家长教育普及工作，加大家长学校建设力度，多种形式开展家长教育，促进和谐社会建设，特制定xx年 “亲子共成长”工程实施方案如下： 　　一、工作目标：依据上级精神，充分认识到家庭教育的紧迫性和艰巨性，强力推行家庭教育。争取在短时间内，培训出具有自己特色的家庭教育指导教师，解决家庭教育方面师资匮乏的问题。由点带面，推动全校班主任队伍积极有效地开展好家庭教育实验课程，确保家庭教育的可持续发展。 　　二、工作重点：由政教处牵头，结合学校实际，制定出切实可行的培训计划和具体措施，选素质高、业务能力强、热心于家庭教育工作的中青年教师，通过多渠道、多方式全力培训，努力打造家庭教育指导教师的成长平台。本着有一个发展一个，有一个推出一个的原则，培养自己