辽宁省沈阳市郊联体2019届高三上学期期末考试理科综合生物试题 -.docVIP

2018-2019学年度上学期沈阳市郊联体期末考试高三试题 理科综合（生物部分） 1.寨卡病毒(RNA病毒)是一种虫媒病毒，人体感染塞卡病毒后会造成神经和自身免疫系统并发症。下列有关寨卡病毒的叙述，正确的是 A. 寨卡病毒是一种只能发生基因突变的生命系统 B. 寨卡病毒会被人体的细胞免疫消灭，不会被抗体结合 C. 寨卡病毒会将自身所有成分都注入到人体细胞内进行增殖 D. 被寨卡病毒侵染的细胞的清除属于细胞编程性死亡 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查RNA病毒的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【详解】病毒无细胞结构，不属于生命系统，A错误；寨卡病毒是抗原，进入人体后可以引起体液免疫和细胞免疫，能与抗体结合形成沉淀或细胞集团，B错误；寨卡病毒繁殖时，只将RNA注入人体细胞作为模板，而原料和能量等均由宿主细胞提供，C错误；被寨卡病毒侵染的细胞的清除属于细胞编程性死亡，D正确。 【点睛】关于病毒的常考知识点总结： 2.下列有关蛋白质的相关叙述，不正确的是 A. 蛋白质结合Fe2+形成的血红蛋白具有运输氧气的功能 B. 由m条肽链组成，含n个氨基酸的蛋白质分子中的氧原子数至少为n+m个 C. 鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用并水浴加热 D. 抗利尿激素的作用需要肾小管、集合管细胞膜上的某些蛋白质协助 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查蛋白质结构和功能的有关知识，解题关键是要掌握蛋白质形成过程等知识，再结合所学知识准确判断各项。 【详解】蛋白质可与Fe2+结合形成血红蛋白参与氧气的运输，A正确；n个氨基酸形成m条肽链脱去的水分子数是（n-m）个，其中的氧原子数至少是2n-（n-m）=n+m个，B正确；使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加A液（NaOH），造成碱性环境，再加B液（CuSO4），不需要水浴加热，C错误；抗利尿激素作用的靶器官是肾小管与集合管，其作用的发挥依赖于肾小管、集合管细胞膜上糖蛋白的识别，D正确。 【点睛】双缩脲试剂使用注意事项：（1）先A后B；（2）B不过量（4滴）；（3）现配现用。 3.关于生命活动调节的叙述，下列选项正确的是 ①激素、抗体和酶都具有特异性，只能参与特定靶细胞的代谢反应 ②看物体时，神经冲动是由脑和脊髓产生的，在视网膜上形成视觉 ③由脑垂体分泌功能不足引起的呆小症，可通过注射生长激素治疗 ④内环境稳态是神经调节和体液调节共同作用的维持机制是由美国生理学家坎农提出的 ⑤鼻炎、皮肤荨麻疹、系统性红斑狼疮都是由于免疫系统过于敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击引起的免疫失调病 ⑥光照、温度等环境因子的变化会引起包括植物激素合成在内的多种变化，但不会引起基因组表达的改变。因此，植物的生长发育过程在根本上是基因组程序性表达的结果 A. 有3项说法正确 B. 有1项说法正确 C. 有2项说法不正确 D. 没有正确的 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查教材常见概念辨析，考查内容较综合，知识点涵盖面广，要求考生能熟悉教材相关知识，并建立知识点的联系，进而分析作答。 【详解】激素、抗体和酶都具有特异性，激素只能作用于特定的靶细胞，抗体作用于特定的抗原，酶能催化一种或一类特定的化学反应，①错误；看物体时，在视网膜上形成物象，在大脑皮层的视觉中枢形成视觉，②错误；呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足导致，注射生长激素无法治疗，③错误；内环境稳态是神经调节和体液调节共同作用的维持机制是由美国生理学家坎农提出的，④正确；系统性红斑狼疮是由于免疫系统过于敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击引起的自身免疫病，但皮肤荨麻疹与鼻炎是由于免疫系统过度敏感引起的过敏反应，⑤错误；光照、温度等环境因子的变化会引起包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组表达进行调节，⑥错误。故选B。 【点睛】 信息分子或酶 来源 作用 激素 内分泌腺细胞 作为信号分子作用于相应的靶细胞，改变靶细胞代谢状况（调节作用） 神经递质 突触小体 (与高尔基体有关) 作用于突触后膜使其兴奋或抑制 抗体 浆细胞 特异性地与抗原结合，使之形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化 酶 几乎所有活细胞 唯一功能为“催化”，即降低反应分子活化能 4.下列分别与甲、乙、丙、丁四图相对应的叙述中，正确的是 A. 甲图所示同种生物雌性个体和雄性个体携带AB基因的配子数目相等 B. 乙图所示生物可以是三倍体也可以是单倍体 C. 丙图中如果黑方格表示有病个体，那么所示W个体一定是该病基因的携带者 D. 丁图所示生态系统内的食物链最多可达30条，图中所有生物可构成群落 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查了基因的分离定律、遗传病以及生态系统的营养结构等方面的知识，意在考