《坐井观天》课堂实录_0.docVIP

《坐井观天》课堂实录 　　篇一：坐井观天课堂实录 　　《坐井观天》第二课时 教学实录 　　学习目标： 　　1 、分角色朗读对话，有感情地朗读课文。 　　2 、发挥想象，理解寓言的寓意。 　　教学重点、难点： 　　能分角色朗读课文，有感情朗读对话，理解寓意。 　　课前准备：多媒体配乐课件一组，青蛙、小鸟图片一套，白纸一张。 教学过程： 　　一、 谈话导入 　　孩子们，今天咱们继续来学习第十三课《坐井观天》，上节课我们初步学习了本课的生字，知道了青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上，后来又发生了什么呢？这是我们这节课要学习的一个重点问题 　　二、 抽查生字，词 　　1、 师：让我们和字宝宝些打个招呼吧！（指名读、齐读） 　　2、 师：词语宝宝还认识吗？（指名读、开火车读） 　　字宝宝和词语宝宝我们都认识了，就让我们到课文中去找答案吧！ 　　三、 初读熟知 　　1 、师范读课文，生细心听青蛙和小鸟对了几次话？它们为什么问题而争论？ 　　2、它们是怎样争论的？请小朋友拿起笔，自由读，用“---”和“～～”分别划出它们说的话。（生读课文勾句子，师巡视） 　　师：老师愿意分享你们丰收的喜悦，谁愿意把你勾的句子读给大家听听。 　　生读出了他们的三次对话，师在屏幕上出示三次对话。 　　师：你勾得真准！小朋友，你们勾对