数学新设计北师大选修2-3名师课件：第一章 计数原理 1-1 .pptVIP

专题归纳 高考体验 专题一 专题二 专题三 【例9】 若(x2-3x+2)5=a0+a1x+a2x2+…+a10x10. (1)求a1+a2+…+a10; (2)求(a0+a2+a4+a6+a8+a10)2-(a1+a3+a5+a7+a9)2. 解(1)令f(x)=(x2-3x+2)5=a0+a1x+a2x2+…+a10x10,a0=f(0)=25=32,a0+a1+a2+…+a10=f(1)=0,故a1+a2+…+a10=-32. (2)(a0+a2+a4+a6+a8+a10)2-(a1+a3+a5+a7+a9)2=(a0+a1+a2+…+a10)(a0-a1+a2-…+a10)=f(1)·f(-1)=0. 专题归纳 高考体验 专题一 专题二 专题三 专题归纳 高考体验 专题一 专题二 专题三 反思感悟 二项式定理丰富地展示了待定系数法、构造法、特殊值法和逆向思维等中学数学的基本思想和方法.二项式定理的主要应用有以下几个方面:(1)求特定项的系数.根据二项式定理写出展开式的通项 中的r进行赋值,从而求出特定项的系数.(2)求和.求二项展开式系数和的基本方法是赋值法.在解决有些数列求和问题时,要注意将问题转化,为应用二项式定理创造条件.(3)解不等式或证明恒等式(不等式). 专题归纳 高考体验