教案：龙 的 传 人.docxVIP

　　龙的传人教学目标1、通过学生在生活中收集龙的资料及图片工艺品，启发学生了解龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。 　　2、通过欣赏歌曲《龙的传人》，体验歌词内容。 　　欣赏卡通片《七龙珠》，进一步了解龙的故事。 　　教学重难点1、了解有关龙的成语，并能说出他们表示的意义。 　　2、欣赏龙的工艺品，初步了解祖国文化的博大精深。 　　课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课师问小朋友们，你们都知道龙是一个什么样的动物吗？在我们的祖国到处都有一些关于龙的故事，龙的歌曲，还有些什么呢，你能说一说吗？学生回答……师那我们今天就和老师从这几个方面来了解以下龙吧！出示课件分出龙的知识、龙的歌曲、龙的成语、龙的故事、龙的电影、龙的工艺品二、分块和学生探讨教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图龙的知识龙是中国的吉祥物，是中华民族的象征。 　　龙什么是样子的。 　　身体成长型，有鳞、有角，会飞、会游泳。 　　教师借助多媒体教学手段，给学生出示文字说明。 　　并出示龙的图片。 　　根据图片的龙，说一说龙还有其他的什么特点！在多媒体的帮助下，让学生对龙有一个初步的了解和认识。 　　龙的歌曲听唱歌曲《龙的传人》让学生在欣赏歌曲的同时，了解为什么我们把自己说成是龙的传人。 　　教唱学生《龙的传人》集体学习歌曲《龙的传人》，并个别表演。 　　在音乐的烘托中让学生了解龙，并了解中国的历史。