《理智的青春更美丽》市优质课比赛.ppt

结合以上正反两个方面的案例，小组合作探究：处于青春期的我们，怎样调控心理冲动，才能避免不必要的伤害？ （友情提示：当出现冲动心理时…… 当冲动行为开始发生时……） 2016年05月14日15:30:05湖南永州市祁阳县八宝镇新街路段发生一起故意杀人案。令人惊讶的是犯罪嫌疑人杨某（男，16岁，在校学生）是名在校学生，而被杀者竟然是他的同学邓某 ，两人因琐事发生口角纠纷，邓某动手打了杨某一耳光。恼羞成怒的杨某失去理智，抽出随身携带的水果刀将邓某捅伤致死。 思考：案例中的后果是由什么原因造成的？ 《道德与法治》七年级上册第4课 环节一：情景再现 全面认识青春期的心理冲动 情景一：中午放学的铃声响了，小明飞似的往食堂冲，刚好踩到了另一位同学的脚，这个同学瞪了小明一眼吼道：“没长眼睛啊！”小明听后立马折回来，怒气朝这名同学走去…… 情景二：那天，小强和瑶瑶放学一起回家，望着亭亭玉立的瑶瑶，小强突然有种莫名奇妙的冲动，很想拥抱一下她。 请同学们自由发挥设想故事结局。 步入青春期的你曾有过哪些冲动的想法或行为？试分析其产生的原因并设想可能造成的后果。 你知道哪些现实生活中因不能控制冲动而酿成不良后果的案例？对此，你受到什么启发？ 环节二：探究交流 理智调控青春期的心理冲动 请你设想： 张明与李强之间的“战火”会燃烧起来吗？可能会造成什么样的后果？ 同学的目光都集中到了他身上，这时，不知谁说了一句：“还真打呀，你们就不怕别人笑话？”这句话提醒了张明，他想：“如果真打起来对谁都没有好处，还会被同学笑话”，于是，他强压怒火，又把拳头放了下来，头也不回地走出了实验室…… 自主探究： 1）当张明出现心理冲动时，他是怎么做的？ 2）他的做法给我们哪些有益的启发？ 理智使人冷静 冷静避免冲动 我们要努力增强自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。 当出现冲动时，我们应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来； 即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。 战火虽然暂时熄灭了，但心头的怒火却烧的张明心里难受，他…… 合作探究： 张明有可能采用哪些方法来排解冲动带来的不良情绪？ 分享生活中自己是怎样调节控制冲动情感和行为的，向大家介绍自己排解冲动带来的不良情绪的方法。 三思而后行。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 生气就是拿别人的过错来惩罚自己。 环节三：盘点收获 理智调控让青春更美丽 在今后的学习生活中，当冲动来临时，我将————————，让自己的青春更美丽！ 开展一次以“读懂青春期”为主题的读书交流活动，阅读有关中学生心理健康教育的书籍，了解青春期调控心理冲动的常识，课后交流。 青春是花季，青春也是雨季，青春不乏烦恼与冲动。 因一时冲动，两个要好的朋友会失去友谊； 因一时冲动，本来简单的事情会变的更加复杂； 因一时冲动，丧失美好的前途，追悔莫及； 既然不能控制他人，但我们可以控制自己 改变心境，友善待人，都在我们自己 让我们用理智战胜冲动，把握好青春年华 让我们的青春更美丽！ （一） 操 作 方 法 敬请各位领导老师多提宝贵意见 谢谢大家！