1 第一课大树之歌 本文选自山黄麻家书作者以父亲的身分及口吻（即 ....docVIP

國中國文(二)　 PAGE 12 PAGE 11　第一課　大樹之歌 二 二 一 課次 油桐花編織的祕徑 大樹之歌 篇名 民國徐仁修 民國劉克襄 作者 觀察和領會自然之美 親近自然 尊重生命 表達內涵 以「油桐花」為主題，記錄油桐花祕徑的美景與自己內心的感受 透過雀榕生長環境的種種描述，寫出對自然的關懷 文章作法  劉克襄 劉克襄 學 習 重 點 學 習 重 點 一、認識人與自然的相處之道。 一、認識人與自然的相處之道。 二、學習從事基本的生態保育工作。 三、由植物堅強的生命力中體會生命的尊嚴。  　　本文選自山黃麻家書。作者以父親的身分及口吻（即文中的「爸爸」），向兒子敘述父子一起到北海岸，拜訪老友││雀榕樹的經過。文中透過對雀榕生長環境的種種描述，傳達了父親對兒子的期許：親近自然、尊重生命。 　　劉克襄，臺灣省臺中縣人，民國四十六年（西元一九五七年）生。中國文化大學新聞系畢業，現任中國時報人間副刊編輯。喜歡登山、觀察野鳥、探查古道，是臺灣當代自然寫作的作家之一。曾獲「中國時報新詩獎」、「臺灣自然保育獎」等。著有山黃麻家書、風鳥皮諾查、望遠鏡的精靈、綠色童年等書。 （因著作權，故不置入文章） 　　 eq \o\ac(○,1) 金山　即金山鄉，位於臺北縣北海岸。 eq \o\ac(○,2) 雀榕　榕樹的一種，俗稱「鳥榕」。 eq \o\ac(○,3) 漿果　多汁的果實。 eq \o\ac(○,4) 泥沼地　溼地。沼，音ㄓㄠˇ。 eq \o\ac(○,5) 酢漿草　多年生草本植物，小葉三片呈倒心形或扇形，花淡黃色。酢，音ㄘㄨˋ。 eq \o\ac(○,6) 鼠麴草　又稱「清明草」，莖直立，莖葉覆著一層白色軟毛，花黃色。麴，音ㄑㄩˊ。 eq \o\ac(○,7) 黃鵪菜　又稱「黃瓜菜」，莖直立，全株披毛茸，具乳汁，花淡黃色。鵪，音ㄢ。 eq \o\ac(○,8) 馬齒莧　俗稱「豬母草」，葉具短柄，花黃色。莧，音ㄒㄧㄢˋ。  eq \o\ac(○,9) 鋪晒　鋪開來晒乾。鋪，音ㄆㄨ。 eq \o\ac(○,10) 蓊鬱　音ㄨㄥˇ　ㄩˋ，茂盛的樣子。 eq \o\ac(○,11)孳生　繁殖生長。孳，音ㄗ。 eq \o\ac(○,12) 湛藍　深藍色。湛，音ㄓㄢˋ，深。 國中國文(二)　 PAGE 14 PAGE 15　第一課　大樹之歌 　　 　　本文是一位酷愛自然觀察與寫作的父親，記錄與孩子一起親近自然、探索自然的經驗。 　　首段寫作者帶小孩去認識一位老朋友││一棵大樹。接著描述這棵大樹││「雀榕」的形態。在冬末時候，葉子落得一乾二淨，只剩肥胖的軀幹和枯枝，又受到一些人的虐待和破壞，父子倆加以清理之後，虔敬地行禮、祈禱而後離去。作者看到雀榕枯枝上的嫩芽，料想下次再來的時候，它一定已綠葉繁盛，和它旁邊垂倒枯死、又已孳生了下一代的夥伴一樣，展現出生生不息的活力。 　　最後，作者希望孩子長大後，能站在大樹的肩膀上看海。一方面希望雀榕的生命可以綿延不息，一方面也期待孩子能與大樹成為好朋友，與自然建立親密的關係。短短幾句話，卻包含了作者對自然生態及人與自然關係的願景。 一、作者對待大樹的態度與住在附近的人家有何不同？ 二、作者在文中指稱大樹，有時用「他」，有時用「它」，為什麼？ 三、請上網查尋，或者就近觀察住家附近的雀榕，向同學報告更多有關雀榕的資訊。  一、形音義辨識：請寫出下列各組字的字音，並根據各字的字義，在（　）內填入正確的字，以完成詞語。 3 2 1 茲 慈 孳 驅 軀 獎 槳 漿 字形 字音 代詞。此、這。 具深切愛意的、和善的。 生長、繁殖。 eq \o\ac(○,1)鞭馬前進。 eq \o\ac(○,2)趕走、逐離。 身體。 eq \o\ac(○,1)為鼓勵或表揚而頒贈的榮譽或財物。 eq \o\ac(○,2)讚許、表揚。 划船時，在船旁撥水使船前進的用具。 泛稱較濃稠的液體。 字　　　　義 (1)（　　）生不息　(2)（　　）事體大 (3)仁（　　） (1)為國捐（　　）　(2)並駕齊（　　） (3)身（　　）　　　(4)（　　）逐出境 (1)（　　）果　　　(2)船（　　） (3)誇（　　）　　　(4)（　　）賞 (5)螺旋（　　）　　(6)泥（　　） 詞　　　語　　　填　　　空 二、詞語辨正：請同學試著將下列提供的詞語，填入適當的括弧中。 詞語　粗略　簡略 　　 1.這份實驗報告過於（　　　　），未能顯示整個實驗的始末。 　　 2..（　　　　）估計，這次班際旅遊，每人至少要交伍佰元。 詞語　摩挲ㄙㄨㄛ　摩擦 　　 1.北海道的冬天太冷了，路上的行人呵著氣、（　　　　）著雙手，想使手掌溫暖一些。 　　 2.主人不斷（　　　　）著小貓咪背上的毛。小貓咪靜靜地待在主人的腳邊，享受主