第一课 昆虫的基本构造 本节课主要介绍了昆虫的基本构造；昆虫纲 ....docVIP

第一课 昆虫的基本构造 本节课主要介绍了昆虫的基本构造；昆虫纲（Isecta）旧称“六足虫纲”，是整个动物界中最大的一个类群。地球上有150余万种动物，昆虫有100多万种，占动物总数的4/5。 一、导入： 请大家猜个谜语：?“有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。” ?1、揭开谜底。 ?2、说出除蝴蝶以外的一些昆虫，并讲一讲它们的样子(名称、形状、颜色花纹)。 二、讲授： 讨论昆虫的基本构造（概括昆虫的主要特征）： 体躯分为头部、胸部和腹部3体段 头部是感觉和取食中心，具有口器（嘴）和1对触角，通常还有复眼及单眼； 胸部是运动中心，具3对足，一般还有2对翅； 腹部是生殖与代谢中心，其中包含着生殖器和大部分内脏； 昆虫在生长发育过程中要经过一系列内部及外部形态上的变化，才能转变为成虫。这种体态上的改变称为变态。 会鸣叫的昆虫是雄性，雌性不会鸣叫 三．拓展 展示图片，学生来识别昆虫（略） 四、总结归纳（识别昆虫的方法） 口诀:昆虫的基本特征可以概括为：“体躯三段头、胸、腹，2对翅膀6只足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。” 五、课后思考 蜘蛛、蝎子、蜈蚣是不是昆虫？ 第二课 昆虫与人类的关系 昆虫是地球上动物中最为丰富和多样化的种类，它既能给人类带来巨大的威胁， 成为我们生存的竞争对手， 如为害作物和建筑以及传播疾病的害虫；又能给人类带来显著的利益，如蜜蜂、家蚕等益虫，成为我们生活的一部分。本节课主要了解了人与自然—昆虫的关系。 1、复习上节课内容。 请同学们回忆一下上节课我们讲过的昆虫的结构有哪些？ 师生共同总结：头、胸、腹 2、一起观看昆虫与人的视频，观察并回答以下问题： 动物世界中的昆虫与人类有密切的关系，它们的历史悠久，早于恐龙时代久出现了，分布在世界的各地，是家族最旺盛的一中生物，很难能想象人和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。 数亿年来，昆虫繁衍生息，顽强地生存了下来，它们似乎来自科幻世界，但它们却真实地存在于现实世界之中。昆虫的成功要归功于它们身上复杂的软件和精致的硬件。一些昆虫的外形和构造非常奇特，往往超出人们的想象。 第三课 昆虫的分类 昆虫与其他动物一样，分类通常是以种或类群之间的形态、解剖和生态等方面的相似程度为基础的，基本上反映了它们彼此的自然亲缘关系、进化过程和发展规律。动物分类通常采用的等级有门、纲、目、科、属、种等基本阶元。主要介绍了昆虫的分类。 昆虫的分类标准：一般的昆虫有两对翅膀,昆虫的分类标准是翅膀的特徵,可以分为三十多个目，例如： 鞘翅目：独角仙与锹形虫的第一对翅膀硬化,像刀鞘保护身体和第二对翅膀,分类上属於鳞翅目：蝴蝶和蛾类的翅膀上有鳞粉,分类上属於 膜翅目：蜜蜂和蚂蚁的翅膀膜质化,分类上属於双翅目：蚊子和苍蝇的第二对翅膀退化成平衡棍,剩下一对翅膀,分类上属於.半翅目：春蟓前翅的前半部分是革质,前翅的后半部分是膜质,分类上属於 重点介绍了前四大目： 1、鞘翅目（Coleoptera）昆虫纲中最大的一目，有30万种以上，占昆虫总数的40%，而且每天都有新种被发现，据专家估计，地球上这类昆虫种数的总数可能在三百万种以上。本目昆虫通称甲虫，简称“甲”。一般躯体坚硬，有光泽。 2、鳞翅目（蝴蝶和蛾类的翅膀上有鳞粉,分类上属於）：鳞翅目（Lepidoptera）昆虫纲中第二大目。完全变态。幼虫一般称为毛虫，亦称“ 蛅蟖”。蛹为被蛹。成虫称蛾或蝶，其翅和体上密被鳞片，故名。 3、膜翅目（蜜蜂和蚂蚁的翅膀膜质化,分类上属於）：膜翅目（Hymenoptera）昆虫纲中的第三大目，也有认为是仅次于鞘翅目的第二大目。体微小至中型。头大，复眼发达，具变形的咀嚼式口器。中胸发达，前胸退化，腹部第一节并入胸部。翅两对，膜质 4、双翅目（蚊子和苍蝇的第二对翅膀退化成平衡棍,剩下一对翅膀,分类上属於）：双翅目(Diptera)昆虫纲第四大目。 第四课 蟑螂 一、复习上节课昆虫的分类 二、一起观看视频—子午书简-《生死昆虫记》蟑螂 蟑螂属于动物界（Animalia）－－节肢动门（Arthropoda）－－昆虫纲（Insecta）的蜚蠊目（Blattaria）蜚蠊科（Blattidae），据目前所发现的化石推测 。蟑螂起源于3亿5千万到2亿8千万年前的石炭纪（Carboniferous） 蟑螂外形特征：体扁，咀嚼式口器，前胸盖住头部，触角丝状，六足，长而多节，前翅成覆翅，爬行速度快，有嗅腺，产卵于卵荚中，渐变态，怕光夜出。有个别无翅。 通过片子了解身边的昆虫—蟑螂的生活习性 第五课 苍蝇 一、回顾上节课蟑螂的生活习性 二、一起观看视频—子午书简-《生死昆虫记》苍蝇 苍蝇具有一次 HYPERLINK /view/594