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《高 等 教 育 学》 江西师范大学 周鸿敏 第一章 高等教育的本质 第一节??? 高等教育概念 一、不同历史时期高等教育概念的演变 中世纪：高等教育仅限于大学教育。人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端。中世纪大学主要是围绕文、法、医、神四科来组织教育和教学活动。 工业革命时期：高等教育开始建基于中等教育之上，高等教育的内容也有所扩展。 19世纪后半期：高等教育的外延和内涵都发生了变化。表现在： 一方面，高等教育层次出现了多样化； 另一方面，高等教育的形式复杂化。 二、不同国家对高等教育概念的不同界定 美国：中等后的所有教育都称为高等教育。 《简明不列颠百科全书》：高等教育是指大学、文学院、理工学院和师范学院等机构所提供的各种类型的教育，其基本入学条件为完成中等教育，一般入学年龄为18岁，学完课程后授予学位、文凭或证书，作为完成高等学业的证明。 《苏联百科词典》：高等教育是继中学教育后在高等学校里所获得的专门教育，是国民经济、科学和文化各部门中具有高等技能的专家所必备的教育。 《中国大百科全书》： 高等教育是建立在中等教育基础之上的各种专业教育。程度上一般分为专修科、本科和研究生班。教学组织和形式有全日制和业余的，面授的和非面授的，学校形式的和非学校形式的等等。高