新教学理念之一——玩中学.docxVIP

　　儿童的思维是从动作开始的。 　　让学生成为学习的主人，这是我们耳熟能详的口号。 　　但是，以往我们所看到的课堂是，教师滔滔不绝地讲，学生拘谨、呆板地坐在那里听，一切按照教师设定的思路和程序进行。 　　现在不同了，新课程的理念带给教学的变化是巨大的，在课堂上，学生参与的多，以学生为主体，为中心；课堂上活动多，游戏多，目的是让学生通过操作发现问题，提出问题，进而能动脑解决问题；让儿童在活动中学习，使学生对学习变得兴奋不已，他们在每项活动中都表现得十分出色，并由此带来极高的学习效率，充分激活了学生的学习的主动性和自觉学习性。 　　课堂上出现的不是教，而是学的场景，是一个师生互动、生生互动、互教互学的生机勃勃的学习场面，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。 　　低年级儿童好玩，这是众所周知的，既然爱玩，能学好吗？其实啊，不用担心，我认为玩和学虽然是矛盾的，但又是统一的，只要引导得法，是可以在玩的过程中增长知识，引起兴趣，提高能力的。 　　下面是我在教学中玩中学的一个实例在初步认识了长方体、正方体、圆柱体和球体后，有一个活动课——你说我摆。 　　就是用学具中的长方体、正方体、圆柱体和球体摆你最拿手的东西。 　　同桌之间你说摆法，我来摆。 　　我把要求说完，学生就迫不及待的进行了。 　　过了10分钟，我请一组一组的同桌来表演。 　　其中有一组是这样说的，甲学生说我要同桌摆一个小狗吃骨头