教案 100以内的加法和减法----两位数减一位数的退位减法.docxVIP

　　教学内容教科书第68页例2,练习十二第5、6、8题。 　　教学目标1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。 　　2．经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。 　　3．感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用重点难点1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。 　　2．鼓励学生用多种方法进行计算。 　　教具、学具准备1．教师准备情景图的课件。 　　2．学生准备3捆6根小棒。 　　教学过程一、学前准备口算。 　　电脑出示。 　　学生开火车练11-3=13-8=17-9=14-5=15-7=12-3=16-8=13-7=师谈话上节课我们学习了什么知识？我们来做几道题，并说说你是怎么想的？38-6=87-3=96-6=师谈话把它们改为38-9=、87-8=、96-8=，你会算吗？仔细观察你发现了什么？同学们发现两位数个位上的数都比减数小，如果直接减，够不够减？不够减那这三道题怎么计算呢？退位，这节课我们一起研究两位数减一位数的退位减法。 　　板书课题两位数减一位数退位减法二、探究新知一教学例2。 　　1、引导学生从问题情境中列出减法算式。 　　课件演示玩具商店的玩具货架画面。 　　师上节课我们已经学会了根据货架上玩具单价解决有35元钱，买一个大象玩具，还剩多少元等问题。 　　图上还告诉我们哪些有用的信息？屏幕上突出货架下半部分的两辆