教案：房顶上的大蘑菇.docxVIP

　教案房顶上的大蘑菇北京市怀柔区喇叭沟门中心小学盛金柱教学内容房顶上的大蘑菇教学要求1、学会7个生字，认读6个字。 　认识新偏旁户字旁。 　2、朗读课文。 　3、分角色表演。 　4、知道小动物们是怎样帮助小兔的，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。 　教学重点2、3、4自然段，即小动物们帮助小兔的经过。 　教学难点对课文结尾部分两句话的理解和感悟，以及部分生字的教学。 　教学过程一、引入师你们喜欢童话故事吗？师今天咱们就来学习一篇童话故事，齐读课题。 　房顶上的大蘑菇师通过读课题，你想知道什么？二、学习课文1、第一遍读课文读准字音2、第二遍读课文把课后的生字在课文中圈出来，并把生字和带有生字的这句话多读几遍。 　出生词，学生认读3、第三遍读课文标出自然段。 　找学生一个一个自然段的读课文4、分析课文师这个小房子是谁的家呀？你是怎么知道的？读第一自然段出投影师这是一座什么房子呀？你还能用什么词形容它？师小兔子住在这样漂亮的家里会怎么样？师有一天，树林里下雨了，发生了什么事呢？读第二自然段师这么漂亮的小房子漏雨了，你会怎么样？找学生有感情的朗读课文师淋湿了，被子会怎么样？读出着急的感情师这时候，谁知道了？用笔在书上划下来，并读一 　读找同学读，并出示投影师它们给小兔送来东西，会说些什么？小组讨论，找同学说找同学到讲台上表演以小组为单位，分角色表演师你们喜欢这些小动物吗？为什么？师你们也非