教案：爱读书 读好书.docxVIP

　小学思想品德第八册《爱读书读好书》教学设计教学目标通过教学，使学生知道好书、好的影视作品和电子读物能助人成长，教育学生读书、观看影视作品和电子读物要有选择，要多读有益的课外书刊，养成爱读书、读好书的好习惯。 　教学重点引导学生爱读书，读好书。 　教具准备投影仪投影片录音机录音带等教学过程一、谈话导入新课。 　同学们喜欢读课外书吗？为什么？学生自由发言，教师小结读书使我们获得知识，得到乐趣，受到启发，懂得怎样做人。 　读书帮我们提高阅读能力、写作水平。 　书是打开知识宝库的金钥匙，读书是人生的一大乐趣。 　因此，我们要爱读书，读好书。 　板书课题爱读书读好书过渡语读书的好处很多，关于书的故事也很多，请学生自读课文，想一想本文讲了一件什么事？使我们受到什么教育？二、学文明理。 　一初读课文，整体感知。 　学生回答上面问题，教师小结文章讲了高尔基、赖宁热爱读书的事，告诉我们要爱读书读好书。 　板书高尔基赖宁二分层探究，深入明理。 　1、学习第二自然段图文结合高尔基小时候读书遇到了哪些困难？他是怎样克服的？说明他是一个怎样的人？板书不怕困难热爱读书教师小结高尔基生活环境如此艰苦仍那么热爱读书，我们更应珍惜现在的时光，学习他这种精神，正象他说的我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 　投影出示该句，引导学生体会。 　师述由于高尔基热爱读书，他从书中获取了快乐，增长了知识，后来成为世界著