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今天为什么放鞭炮 　　篇一：小班体育：放鞭炮 　　小班体育：放鞭炮 　　小班体育：放鞭炮 　　教学目标： 　　1.学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。 　　2.能眼睛看前方不碰撞他人。 　　教学准备： 　　1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。 　　2.彩印的鞭炮若干。 　　3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。 　　教学重点与难点：学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。 　　教学方法与手段：讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。 　　一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。 　　1.师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？ 　　2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？ 　　3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？ 　　二、热身活动 　　师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。 　　三、玩“放鞭炮”游戏 　　1.师：你们小朋友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。 　　2.教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴 　　里发出“嘭啪”的声响。 　　3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。 　　4.重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。 　　5.幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。 　　6.教师小结点鞭炮的安全规则，表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。 　　四、放松活动。 　　1.师：点了好多鞭炮，我们小朋友也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。 　　2.学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。（翻跟头） 　　教学反思： 　　本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。 　　篇二：中国人过年放鞭炮习俗 　　中国人过年放鞭炮习俗由来已久，这是为什么呢?这就要从“年”的来历上谈起了。民间的一种说法：古时候，有一种叫做“年”的凶猛怪兽，每到腊月三十，便挨门窜户，觅食人肉，残害生灵。有一年腊月三十晚上，“年”到了一个村庄，适逢两个牧童在比赛牛鞭子。“年”忽闻半空中响起了啪啪的鞭声，吓得望风而逃。它窜到另一个村庄，又迎头望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了“年”有怕响、怕红、怕光的弱点，便想到许多抵御它的方法，于是逐渐演化成今天过年的风俗。放鞭炮是源于驱除鬼怪的行为的，但是今天人们过年放鞭炮是为了喜庆，因为鬼怪被赶跑了，晦气也被赶跑了。 　　除夕是春节的前夜,又叫年三十.有一种传说:是古时候有个凶恶的怪兽叫夕,每到岁末便出来害人,后来,人们知道夕最怕红色和声响,于是年三十晚上,家家户户贴红春联,燃放爆竹,来驱除夕兽.以求新的一年安宁,每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。 　　篇三：放鞭炮要注意安全(250字)作文 　　精选作文:放鞭炮要注意安全(250字)作文放鞭炮要注意安全春节快到了，我们会放鞭炮。但是，放鞭炮可能会引起火灾。 首先，放鞭炮不要放危险的鞭炮，如“雷鸣”等一些威力大的炮。其次，放鞭炮时不能和别人说话，如果你和别人说话，忘记了手中燃着的鞭炮，那你的手就会被炸掉。最后，不要把鞭炮扔进下水道，不能把鞭炮向人仍。 希望小朋友能认真对待放鞭炮这件事情，快乐安全地过好一个春节。 岳阳朝阳小学二年级153班 刘?钰站.长.陈。老。师:2。0。 8。2 。 3。4 　　篇一：放鞭炮作文 　　放鞭炮作文 　　我最喜欢用放鞭炮的方式来迎新年。在春节来临之前，我就买下了各式各样的烟花、爆竹。除夕