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- 2020-01-19 发布于山东
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长沙市第六中学备课纸
科目
物理
年级
高一
作者
时间
年 月 日
课题
§3.3 摩擦力
教学目标
︵
知识
能
力品
德
︶
1、知识与技能:知道滑动摩擦力概念及产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向。知道滑动摩擦力的大小跟什么有关,知道滑动摩擦力跟压力成正比。知道静摩擦力概念及产生的条件,会判决静摩擦力的方向,知道最大静降擦力的概念。了解滚动摩擦力和流体阻力。
2、过程与方法:培养学生利用物理语言分析,思考,描述摩擦力概念和规律的能力;培养学生参与科学探究活动,培养学生进行交流与反思的习惯;学会从物理现象和实验中归纳滑动摩擦力大小的特点;让学生学会在实验中如何控制变量和实验条件。
3、情感态度与价值观:利用实验和生活实例激发学生学习兴趣;培养学生实践——认识(规律)——实践(解决实际问题)的思想。
教材分析
︵
重点难点
︶
重点:滑动摩擦力产生的条件及规律,并会用F摩=μFn解决具体问题;静摩擦力产生的条件及规律,正确理解最大静摩擦力的概念。
难点:静摩擦力有无、大小的判定
时序
教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)
一、静摩擦力
引入视频:花样滑冰
大家刚刚在视频中看到了美丽的花样滑冰,现在,请一位同学上来,也飞翔起来???!
为什么飞不起来?因为地面太粗糙,摩擦力太大。
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